2019年九年級歷史下冊 第13課 動蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019年九年級歷史下冊 第13課 動蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：知道中東戰(zhàn)爭，認(rèn)識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。 學(xué)習(xí)重點：掌握中東戰(zhàn)爭概況，認(rèn)識戰(zhàn)爭的嚴(yán)重后果，理解中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。學(xué)習(xí)難點：分析中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾。預(yù)習(xí)指導(dǎo)：通讀課本，勾畫并記憶一下知識點：（1）中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍的背景、表現(xiàn)。（2）中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾出現(xiàn)的原因、關(guān)鍵。（3）記憶“以色列和巴勒斯坦達成和解”“拉賓（左）、佩雷斯（中）和阿拉法特（右）接受1994年諾貝爾和平獎”“巴以沖突的場面”等圖片?！局R梳理】（課前預(yù)習(xí)：15分鐘獨立完成）中東動蕩局面的產(chǎn)生1、第一次世界大戰(zhàn)后， 獲得巴勒斯坦地區(qū)的“委任統(tǒng)治權(quán)”。2、英國支持 運動，流散世界各地的猶太人遷往巴勒斯坦。3、第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會通過巴勒斯坦地區(qū)“分治”、建立一個 國家和一個 的決議。4、1948年， 建立； 宣布結(jié)束在巴勒斯坦的“委任統(tǒng)治”。二、中東動蕩局面的頻仍1948年至1973年， 和 之間發(fā)生率四次中東戰(zhàn)爭。三、中東動蕩局面根源的復(fù)雜性1、原因（1）地理因素：地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要， 資源豐富。（2）大國因素：列強從自己利益出發(fā)，在此進行長期角逐。（3）歷史因素：以色列國建立后，不斷侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家園。對珍貴 的爭奪。（4）宗教因素：猶太教、基督教和的信徒都把 看作自己的“圣城”。2、關(guān)鍵： 沖突。3、前景：中東的和平進程曲折和反復(fù)，步履維艱，是國際社會擔(dān)憂和關(guān)注的焦點?！眷柟叹毩?xí)】1.一戰(zhàn)結(jié)束以后， 國根據(jù)“委任統(tǒng)治”原則取代奧斯曼土耳其帝國成為巴勒斯坦地區(qū)的統(tǒng)治者（ ）A.法國 B.英國 C.美國 D.國2二戰(zhàn)后，中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍。引發(fā)第一次中東戰(zhàn)爭的直接原因是（ ）A.埃及收回蘇伊士運河 B.以色列建國 C.伊拉克入侵科威特 D.巴勒斯坦宣布建國3.由于阿拉伯國家沒有接受聯(lián)合國的“巴以分治”決議，阿拉伯國家與以色列之間共發(fā)生了 （次）中東戰(zhàn)爭（ ）A.五次 B.三次 C.四次 D.一次4.中東問題的關(guān)鍵是（ ）A.巴以沖突 B.石油之爭 C.宗教問題 D.大國干預(yù)5.在中東，素有世界“石油庫”之稱的戰(zhàn)爭要地是（）A.紅海地區(qū)B.黑海地區(qū)C.海灣地區(qū)D.地中海地區(qū)6.學(xué)習(xí)歷史也要關(guān)注現(xiàn)實。有這樣一個熱點地區(qū)，它的地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源十分豐富，是列強的必爭之地，由歷史原因造成的當(dāng)?shù)孛褡迕芎妥诮堂苠e案復(fù)雜。這一地區(qū)是（ ）A.巴爾干半島 B.巴拿馬 C.阿富汗 D.中東地區(qū)7.巴勒斯坦首都耶路撒冷是三大宗教的“圣城”，這三大宗教是（） A.佛教、基督教 B.基督教、道教C.基督教、猶太教 D.基督教、佛教、道教8.右圖被稱為“歷史性的握手”，在美國的斡旋下，哪兩個國家（政權(quán)）的代表握手言和（ ）A.印度和巴基斯坦 B.以色列和巴勒斯坦C.巴基斯坦和阿富汗 D.以色列和納米比亞二、非選擇題11.每個時代都有自己的主要矛盾，都有需要解決的根本任務(wù)，這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。閱讀下列材料，回答問題：材料 下面是當(dāng)今常見于各種媒體對幾種伙伴關(guān)系的基本表述：中俄：面向21世紀(jì)的平等與互信戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系。中美：致力于建立建設(shè)性戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。日俄：創(chuàng)造性合作伙伴關(guān)系。美日：全球性合作伙伴關(guān)系。中日：和平與發(fā)展合作伙伴關(guān)系。請回答：（1）材料二說明了當(dāng)今世界的主題是什么？請你結(jié)合所學(xué)知識分析材料二中幾種伙伴關(guān)系出現(xiàn)的原因。（2）請你為“建設(shè)和諧世界”提出兩點建議。