2019-2020年九年級物理全冊《測量小燈泡的電功率》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊《測量小燈泡的電功率》教案 新人教版 教學目標： 1、知識和技能 l 加深對電功率的理解。 l 鞏固電流表、電壓表的操作技能。 2、過程和方法 l 通過測量，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。 l 鍛煉學生根據公式P=IU設計試驗的方法。 3、情感、態(tài)度、價值觀 l 通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。 重、難點： 1、 電路的設計、連接，作出電路圖。 2、 分析實際功率和額定功率的區(qū)別。 教學器材： 小燈泡、開關、電源、導線、電壓表、電流表、滑動變阻器 教學課時： 1時 教學過程： 一、前提測評：標有“220V 11W”“220V 22W”的燈泡各1只， 若把它們串聯起來接在220V的電路中，它們的實 際功率各是多少？ 二、導學達標： 引入課題： 電流――用電流表測量 電壓――用電壓表測量 電功率P=W/t P=UI 能否利用所學知識測出小燈泡的電功率？ 進行新課： 1、探究：測量小燈泡的電功率 （1）、學生分析 P=UI 測出U、I，就可以求的電功率 （2）、設計實驗：討論滑動變阻器的作用、使用 電流表、電壓表的使用方法 （3）、作出對應的電路圖 對學生的電路要進行討論。 （4）、進行實驗：把結果記錄在下表 電壓U 電流I 電功率P 第一次測量 第二次測量 第三次測量 第四次測量 （5）、實驗結果： 實際功率與額定功率是不同的； 2、本試驗你得到的啟示： 三、達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內容。 小 結：根據板書，總結本節(jié)內容，明確重、難點。 課后活動： 1、 完成物理套餐中課堂未完成的內容。 2、 課本后練習。 教學后記：1、如何連接電路，從課后操作看來似乎還有較大 問題， 必要進行示范。 2、滑動變阻器、電流表、電壓表的使用應進行必 要的復習。