七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5單元 欣賞《卡林卡》教案3 新人教版.doc
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七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5單元 欣賞《卡林卡》教案3 新人教版.doc
《卡林卡》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):能夠用不同的力度、速度、及情感演奏《卡林卡》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。
2、能力目標(biāo):了解俄羅斯民歌的演奏特點(diǎn)。
3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)俄羅斯有所了解,激起學(xué)生對(duì)外國(guó)文化的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解樂(lè)曲背景,能夠用不同的力度、速度及情感演奏歌曲。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):師生問(wèn)好。(同學(xué)們今天的狀態(tài)真精神,希望你們表現(xiàn)的也會(huì)同樣精彩。)
二、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,你們知道我們國(guó)家的鄰國(guó)有哪些嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一首我們鄰國(guó)的歌曲。
(學(xué)生討論回答。)
師:今天老師給大家?guī)?lái)了一首俄羅斯的歌曲,讓老師帶大家聽(tīng)一聽(tīng)。
師:你們聽(tīng)出了這首樂(lè)曲時(shí)什么形式的嗎?
師:這是一首合唱的歌曲。
三、新課教學(xué):
(一)聆聽(tīng)歌曲:
師:同學(xué)們,我們一同來(lái)聽(tīng),這首歌曲描繪了什么樣的印象?
生:在我們眼前描繪了一幅風(fēng)雪在飄揚(yáng)的美麗畫卷。
師:在這首樂(lè)曲結(jié)構(gòu)上大家有什么發(fā)現(xiàn)呢?
(學(xué)生討論回答)
師:小結(jié),進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:讓我們?cè)俅务雎?tīng),同學(xué)們可以仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌曲的表演特色?
(二)簡(jiǎn)介歌曲
《卡林卡》,英文名《Kalinka》)是一首著名的俄羅斯民歌,是黑海一帶廣為流傳的為婚禮舞蹈伴唱的歌曲,因此這首歌既有舒緩的歌唱旋律,也有歡快熱烈的跳舞節(jié)奏,富有濃郁的哥薩克風(fēng)格。
師:讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲,看誰(shuí)最能說(shuō)出歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)?
四、表演:
(一)完整欣賞歌曲:
師:同學(xué)們!你能以這種情感的變化來(lái)演奏,表現(xiàn)這首歌曲嗎?
(二)設(shè)計(jì)演奏形式:
師:如果讓你給這首樂(lè)曲設(shè)計(jì)演唱形式,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)呢?
生:女生——男生——合奏。(你的設(shè)計(jì)有想法)
師:按演唱形式演唱,師伴奏。
五、小結(jié):
師:豐富的演奏形式可以讓這首歌曲更飽滿、更具有感染力。同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課你有什么收獲?
生:(答)。