2019-2020年八年級體育 第 10周 第1次課教案1.doc

2019-2020年八年級體育 第 10周 第1次課教案1教材1、排球(側(cè)傳下手發(fā)球) 2、素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)手臂、手腕的托送動作。難點(diǎn)擊球時(shí)全身協(xié)調(diào)用力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道側(cè)傳與正傳的不同點(diǎn)，記住側(cè)面下手發(fā)球拋球的位置和擊球點(diǎn)部位。技能目標(biāo): 學(xué)生能較協(xié)調(diào)地做好側(cè)傳球動作，發(fā)球時(shí)能做到拋球與擺臂擊球動作協(xié)調(diào)配合，擊球準(zhǔn)確。情感目標(biāo)：學(xué)生在傳球和發(fā)球練習(xí)時(shí)，態(tài)度認(rèn)真。教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動次數(shù)教師個(gè)人修改意見準(zhǔn)備部分一常規(guī)二、徒手操一、 體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二、 師生相互問好。三、 老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。四、慢跑400米五、徒手操；1、 伸展運(yùn)動2、 體側(cè)運(yùn)動 3、 俯背運(yùn)動4、 踢腿運(yùn)動 5、側(cè)壓腿、前壓腿10一、 隊(duì)列如圖示 二、練習(xí)圖：1、 學(xué)生聽清要求和規(guī)則。2、 認(rèn)真練習(xí)動作到位。 8*8拍要求體育委員口令領(lǐng)操教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動次數(shù)教師個(gè)人修改意見基本部分一、排球二、素質(zhì)練習(xí)一、 1側(cè)傳：（1）兩人一組做 對傳練習(xí)2三人三角傳球3五人“V”形傳球4分組跑動傳球比賽二、 側(cè)面下手發(fā)球1無網(wǎng)發(fā)球，在兩條邊線外進(jìn)行。2發(fā)球比遠(yuǎn)3在進(jìn)攻線后隔網(wǎng)發(fā)球在發(fā)球區(qū)發(fā)球（1）、教師講解要求（2）、組織學(xué)生練習(xí)（3）、巡回指導(dǎo)二、素質(zhì)練習(xí)1、 教師講解要求和內(nèi)容。（跳繩、舉重物、仰臥起坐）2、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)。3、 巡回指導(dǎo)。2010一、學(xué)生練習(xí)1自傳一次傳給對方傳落地后反彈起來的球給對方。234二、學(xué)生練習(xí)二、學(xué)生練習(xí)圖：1、 學(xué)生分成四小組。2、 各組在小組長帶領(lǐng)下認(rèn)真完成跳繩100次/人、舉重物30次/人、仰臥起坐25/人側(cè)傳：多進(jìn)行起動和移動步法練習(xí)。側(cè)面下手發(fā)球：強(qiáng)調(diào)手臂、手腕托送動作，用轉(zhuǎn)體帶動手臂向遠(yuǎn)處做拋球動作，體會身體用力。培養(yǎng)體育骨干的作用。發(fā)揮學(xué)生的主動性，放手讓學(xué)生自己去練。教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動次數(shù)教師個(gè)人修改意見結(jié)束部分一整理放松二小結(jié)一、領(lǐng)做放松操二、本課總結(jié)講評1學(xué)生自我評估學(xué)習(xí)情況2教師總結(jié)3布置收還器材三、師生再見5一、隨教師做充分放松二、1學(xué)生分組小結(jié)自我評估。 2集中匯報(bào)。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求： 放松、調(diào)整呼吸實(shí)施情況記載班級預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí) 平均密度35 % 心率142 次/分日期學(xué)生練習(xí)較認(rèn)真，基本達(dá)到要求，今后要注意學(xué)生，側(cè)傳：移動慢，對不準(zhǔn)來球。側(cè)面下手發(fā)球：拋球不固定，忽近忽遠(yuǎn)，忽高忽低，擊球時(shí)不能全身協(xié)調(diào)用力。場地器材排球自帶。