2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)上冊 第11課《制作柱形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)上冊 第11課《制作柱形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)案 新人教版.doc
2019-2020年八年級(jí)信息技術(shù)上冊 第11課制作柱形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)案 新人教版教材分析前面對(duì)電子表格的學(xué)習(xí)主要側(cè)重于它的數(shù)據(jù)表的計(jì)算與處理方面,而接下來兩課內(nèi)容能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到EXCEL在數(shù)據(jù)圖表方面的功能,能讓抽象、死板的數(shù)據(jù)表現(xiàn)的直觀而生動(dòng)。學(xué)情分析本節(jié)課要求學(xué)生了解圖表的功能,學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。在這節(jié)之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格的插入、編輯、計(jì)算等知識(shí),為圖表制作已打好基礎(chǔ)。本節(jié)課和之后的第12節(jié)都是講圖表制作,因此第11節(jié)的重心應(yīng)放在圖表功能的介紹及柱形圖表的制作,第12節(jié)的重心應(yīng)放在餅形圖的制作,及圖表的綜合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解EXCEL圖表的功能。2、 知道常用的圖表類型,知道柱形統(tǒng)計(jì)圖的作用。3、 能根據(jù)需要制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖表學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的調(diào)整與修飾教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一 創(chuàng)設(shè)情景,引入課題 同學(xué)們看看以下的圖表:柱形圖折線圖餅形圖了解圖表與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的,且能將數(shù)據(jù)形象化。展示目標(biāo):將書上54頁甲A足球比賽的情況制作成圖表展示給學(xué)生。 分析一個(gè)完整柱形圖的構(gòu)成元素:標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、橫縱坐標(biāo)、圖例等。 二 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究學(xué)生打開“足球積分表”,并先對(duì)表中各項(xiàng)進(jìn)行觀察分析,以便確定統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)項(xiàng) 學(xué)生根據(jù)書上的提示自學(xué)柱形圖的制作。 幫助 三 作品分析,深入解疑 分析 教師展示部分學(xué)生作品,師生共評(píng)其優(yōu)缺點(diǎn)。 解疑 針對(duì)作品中的問題和學(xué)生提出的其他問題,由學(xué)生先嘗試解疑,再由老師補(bǔ)充。 四 探索活動(dòng)主題:制作“校園商場”銷售統(tǒng)計(jì)柱形圖 提出要求: 1將“校園商場”銷售情況表的“小計(jì)”情況,按月份順序,轉(zhuǎn)換成柱形圖。 2標(biāo)題醒目,圖表美觀。 3 橫縱坐標(biāo)劃分合理。 4 觀察圖表填寫結(jié)論。 5 保存電子表格。 幫助 五 作品展示,評(píng)價(jià)延伸學(xué)生展示優(yōu)秀作品,并總結(jié)本課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計(jì)圖所表達(dá)的意義來觀察比較此時(shí)老師巡視,根據(jù)實(shí)際情況做個(gè)別指導(dǎo)或集體提示。 觀察學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題。提出有效建議輔導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題