2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 32 物質(zhì)的推斷活動學(xué)案1（新版）新人教版.doc

2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 32 物質(zhì)的推斷活動學(xué)案1（新版）新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道推斷題的一般解題思路及步驟；2、 會尋找解決問題的突破口（題眼）及推斷依據(jù)；課前準(zhǔn)備（知識儲備）：a．物質(zhì)特征⑴固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；S﹙黃色﹚⑵溶液顏色：含有Cu2+ （藍色）；含有Fe2+（淺綠色）；含有Fe3+（黃色）⑶常見固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S；氣體單質(zhì)有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O⑷物質(zhì)之最：最簡單的有機物、相對分子質(zhì)量最小的有機物是CH4；最常用的溶劑，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；最清潔的燃料、最輕的氣體是H2；最常用的金屬是Fe；b．現(xiàn)象特征⑴火焰顏色：S在O2中燃燒（藍紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍色）⑵沉淀顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍色）；Fe(OH)3（紅褐色）⑶能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2。

c.反應(yīng)特征⑴能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2⑵能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C⑶在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe⑷在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機物，如CH4、C2H5OH等二、活動方案活動一：感知推斷題的突破口（題眼）的尋找例1：以下是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量熱，試推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．(1)根據(jù)X的用途性質(zhì)和反應(yīng)特征：固體是重要的建筑材料，且在高溫下能分解生產(chǎn)CO2和B，B是固體能與水反應(yīng)放出大量的熱，即B為 從而可以確定X是 （填化學(xué)式）這是解決該題的突破口，抓著這個突破口順推直接的出結(jié)論；（2）X　 ?。籄　 　 ；B　 ??；C　 ?。? 寫出B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： ★例2：圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其中A是最簡單的有機物，Y是鐵銹的主要成分，F(xiàn)是一種常見的建筑材料，K可用于制洗滌劑的鹽，J、H是黑色粉末．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．（1）突破點的尋找：A是最簡單的有機物即為 ；Y是鐵銹的主要成分即為 。

2）寫出A的化學(xué)式　 ；B的化學(xué)式　 　；N的一種俗名　 ??；（3）B+D的反應(yīng)能　 　（填“吸熱”或“放熱”）（4）寫出下列反應(yīng)方程式：①G+Y的反應(yīng)　 ；②C+F的反應(yīng)　 ；③K+F的反應(yīng)　 ?。顒佣焊兄茢囝}的解題思路及步驟例1：下圖中A～H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng)．請根據(jù)下圖回答問題：（1）分析題中的隱含條件是什么？明顯條件是什么？突破口是什么？（2）氣體B可用來滅火，B的化學(xué)式為　 ，氣體H的化學(xué)式為　 ?。?）已知D與E屬于不同類化合物．當(dāng)D與E含有相同金屬元素時，④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ?。?）步驟⑥的反應(yīng)基本類型是　 反應(yīng)．（5）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　， 　 ?。畾w納：首先要分析題中的隱含條件和明顯條件，抓關(guān)鍵，找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷，逐一推導(dǎo)出其他結(jié)論，從而得出物質(zhì)的組成．三、課堂反饋★1、A﹣J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物已略去）．框圖中A可用于改良酸性土壤，B是人體胃液中含有的物質(zhì)，G是紅棕色粉末，E、I、G是無色氣體．根據(jù)圖示回答下列問題．（1）反應(yīng)①的基本類型是　 　；（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：　 ??；（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是　 ?。▽懸粭l）；（4）寫出C的化學(xué)式　 　．2、圖中A、B、C、D、E五環(huán)分別代表初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，兩環(huán)相連表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、E常溫下都是黑色固體，且E為一種非金屬單質(zhì)；B、C、D常溫下均為無色氣體，其中B為光合作用的產(chǎn)物之一，C的固體可用于人工降雨；A、D反應(yīng)可生成一種紅色固體和C ．（1）寫出A﹣E的化學(xué)式：A　 　；B　 ??；C　 ??；D　 　；E　 ?。?）實驗室常用　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）檢驗C氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　．。