2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 32 物質(zhì)的推斷活動學(xué)案1(新版)新人教版.doc
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2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 32 物質(zhì)的推斷活動學(xué)案1(新版)新人教版.doc
2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 32 物質(zhì)的推斷活動學(xué)案1(新版)新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道推斷題的一般解題思路及步驟;2、 會尋找解決問題的突破口(題眼)及推斷依據(jù);課前準(zhǔn)備(知識儲備):a物質(zhì)特征固體顏色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(紅色);S黃色。溶液顏色:含有Cu2+ (藍(lán)色);含有Fe2+(淺綠色);含有Fe3+(黃色)。常見固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S;氣體單質(zhì)有H2、N2、O2;無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O。物質(zhì)之最:最簡單的有機(jī)物、相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物是CH4;最常用的溶劑,相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O;最清潔的燃料、最輕的氣體是H2;最常用的金屬是Fe;b現(xiàn)象特征火焰顏色:S在O2中燃燒(藍(lán)紫色);S、H2在空氣中燃燒(淡藍(lán)色);CO、CH4在空氣中燃燒(藍(lán)色)。沉淀顏色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(藍(lán)色);Fe(OH)3(紅褐色)。能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣,燃燒得更旺的氣體是O2,熄滅的氣體是CO2或N2;能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2。c.反應(yīng)特征能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。能使黑色CuO變紅(或紅色Fe2O3變黑)的氣體是H2或CO,固體是C。在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe。在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機(jī)物,如CH4、C2H5OH等。二、活動方案活動一:感知推斷題的突破口(題眼)的尋找例1:以下是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中X是重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應(yīng)放出大量熱,試推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式(1)根據(jù)X的用途性質(zhì)和反應(yīng)特征:固體是重要的建筑材料,且在高溫下能分解生產(chǎn)CO2和B,B是固體能與水反應(yīng)放出大量的熱,即B為 。從而可以確定X是 (填化學(xué)式)這是解決該題的突破口,抓著這個(gè)突破口順推直接的出結(jié)論;(2)X ;A ;B ;C 寫出B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。例2:圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),其中A是最簡單的有機(jī)物,Y是鐵銹的主要成分,F(xiàn)是一種常見的建筑材料,K可用于制洗滌劑的鹽,J、H是黑色粉末圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去(1)突破點(diǎn)的尋找:A是最簡單的有機(jī)物即為 ;Y是鐵銹的主要成分即為 。(2)寫出A的化學(xué)式 ;B的化學(xué)式 ;N的一種俗名 ;(3)B+D的反應(yīng)能 (填“吸熱”或“放熱”)(4)寫出下列反應(yīng)方程式:G+Y的反應(yīng) ;C+F的反應(yīng) ;K+F的反應(yīng) 活動二:感知推斷題的解題思路及步驟例1:下圖中AH均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng)請根據(jù)下圖回答問題:(1)分析題中的隱含條件是什么?明顯條件是什么?突破口是什么?(2)氣體B可用來滅火,B的化學(xué)式為 ,氣體H的化學(xué)式為 (3)已知D與E屬于不同類化合物當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (4)步驟的反應(yīng)基本類型是 反應(yīng)(5)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 歸納:首先要分析題中的隱含條件和明顯條件,抓關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷,逐一推導(dǎo)出其他結(jié)論,從而得出物質(zhì)的組成三、課堂反饋1、AJ表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物已略去)框圖中A可用于改良酸性土壤,B是人體胃液中含有的物質(zhì),G是紅棕色粉末,E、I、G是無色氣體根據(jù)圖示回答下列問題(1)反應(yīng)的基本類型是 ;(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;(3)日常生活中為了阻止反應(yīng)發(fā)生,通常采取的措施是 (寫一條);(4)寫出C的化學(xué)式 2、圖中A、B、C、D、E五環(huán)分別代表初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),兩環(huán)相連表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)其中A、E常溫下都是黑色固體,且E為一種非金屬單質(zhì);B、C、D常溫下均為無色氣體,其中B為光合作用的產(chǎn)物之一,C的固體可用于人工降雨;A、D反應(yīng)可生成一種紅色固體和C (1)寫出AE的化學(xué)式:A ;B ;C ;D ;E (2)實(shí)驗(yàn)室常用 (填化學(xué)式)檢驗(yàn)C氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: