八年級歷史上冊 第二單元 近代化的探索 第9課 新文化運動導學案 新人教版.doc

第二單元 第9課 新文化運動學習目標： 1、 能說出新文化運動中的主要代表人物及其論著。2、 知道新文化運動興起的標志。3、 能敘述新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義。診斷補償1、 復習興中會、同盟會的創(chuàng)建及辛亥革命等知識。2、 在中國人向西方學習的過程中，洋務派“師夷長技以自強”但并沒有擺脫西方列強的侵略；維新派鼓吹民權，革命派主張共和，但并沒有使中國走上富強的道路。中國的的前途在哪里？一些先進的中國人想要學習西方的思想文化。你知道他們都是誰嗎？ 新知導學一、自主學習閱讀課文，完成質(zhì)量監(jiān)測P034-035“選擇題”。二、重點講析1、新文化運動的興起（1）歷史背景：中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念，在當時的知識階層，尤其是青年青年學生中產(chǎn)生了越來越強烈的影響。竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現(xiàn)獨裁和專制，頒布中華民國臨時約法，在思想文化領域掀起尊孔復古的逆流。以陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人為代表的進步知識分子，從總結(jié)辛亥革命的經(jīng)驗教訓著手，通過對辛亥革命失敗的思考，認為為建立名副其實的共和國，必須從根本上改造國民性。面對“尊孔”逆流，他們高舉“民主”和“科學”兩面大旗，號召人們“沖決過去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學說的囹圄，以求得思想的解放”，由此掀起了一場宣傳資產(chǎn)階級文化，批判封建文化的新文化運動。（2）標志：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志。（3）基本內(nèi)容（前期）：“四提倡，四反對”。（4）主要陣地：新青年李大釗、胡適、魯迅等人在新青年雜志上的文章及主要思想。2、新文化運動的發(fā)展（1）1917年俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進的知識分子看到了“新世紀的曙光”。（2）李大釗熱情宣傳社會主義（庶民的勝利和布爾什維主義的勝利）。（3）馬克思主義的傳入（后期）使新文化運動進入一個新的階段。3、新文化運動的歷史意義新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。三、合作探究1、新文化運動“是幾個青年憑空造出來的”。這種說法對不對？為什么？不對。竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現(xiàn)獨裁和專制，頒布中華民國臨時約法，在思想文化領域掀起尊孔復古的逆流。這是違背民主潮流的倒行逆施，必然會遭到全國人民的反對，陳獨秀等人發(fā)起的新文化運動，正是全國人民反封建斗爭意志的集中體現(xiàn)。2、胡適主張用白話文代替文言文，你認為這是進步還是退步？用白話文代替文言文是進步的。因為白話文能夠使語言和文字緊密地統(tǒng)一起來，為廣大民眾所接受，有利于文化的普及和繁榮。達標測試 1、完成課后練一練。2、完成質(zhì)量監(jiān)測P035-037“非選擇題”?？偨Y(jié)反思