八年級音樂下冊 第6單元《龍的傳人》教案2 花城版.doc
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八年級音樂下冊 第6單元《龍的傳人》教案2 花城版.doc
龍的傳人1教學(xué)目標 1 、學(xué)會歌曲龍的傳人。正確把握歌曲的情緒,體會歌曲的旋律特點。了解這首歌的歷史背景,加深愛國情操。2、通過音樂活動,調(diào)動學(xué)生的積極參與意識,培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力,訓(xùn)練協(xié)調(diào)性,加深對歌曲風(fēng)格的理解。2學(xué)情分析 八年級的學(xué)生處于變聲期的關(guān)鍵時期,龍的傳人這首歌曲難度不大,適合八年級學(xué)生演唱,符合學(xué)生的聲音特點和心理特征,學(xué)生也能夠從簡單的旋律中去體會歌曲所表達的思想感情。3 重點:教學(xué)生學(xué)會唱這首歌。難點:能有感情的演唱歌曲,理解歌曲內(nèi)涵,唱出愛國之情。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【活動】教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入1、圖片中的動物同學(xué)們認識么?它叫什么名字?2、在中國有一個古建筑,它被人們稱為最能代表中國龍形象的建筑,它叫什么名字呢?(引出課題龍的傳人)二、新課教學(xué)1、看視頻聽唱歌曲龍的傳人2、創(chuàng)作背景、作家歌手介紹3、了解歌曲基本知識(背景、作者、節(jié)拍、演唱速度、演唱情緒)4、教師示范演唱歌曲。5、跟隨教師學(xué)唱歌曲。6、在教師的伴奏下,集體演唱歌曲7、(1)請同學(xué)們擊拍演唱(2)男女生競賽演唱歌曲(老師伴奏)三、音樂拓展。1、欣賞王力宏演唱的龍的傳人(改編版)思考問題:這首歌曲與原版的龍的傳人有什么不同?(讓學(xué)生更加了解現(xiàn)代音樂元素。)四、作業(yè):收集更多關(guān)于龍的歌曲,下節(jié)課一起來分享。五、課堂小結(jié):課堂小結(jié):同學(xué)們,通過這節(jié)課,相信大家學(xué)會了唱龍的傳人這首愛國歌曲,也能夠體會這首歌曲所表達的情感,時代在進步,令人驕傲的是中華民族這條巨龍正在崛起,騰飛,而同學(xué)們的努力學(xué)習(xí),正是這條巨龍騰飛的不竭動力!我們永遠不會停下我們前進的步伐,因為我們是龍的傳人。