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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.3 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(I).doc

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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.3 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(I).doc

2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.3 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(I)學(xué) 案班級(jí): 座號(hào)姓名: 教 案【學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。2、初步確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)我們適應(yīng)大自然的意識(shí)。自主學(xué)習(xí)(分鐘):閱讀課文1216頁(yè),思考下列問(wèn)題。一、【軟體動(dòng)物】課本P12131軟體動(dòng)物有種以上,是動(dòng)物界的第大類(lèi)群。2除雙殼類(lèi)動(dòng)物外,軟體動(dòng)物還有、。它們的主要特征:,;。二、【節(jié)肢動(dòng)物】課本P14173節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是:;。預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題、質(zhì)疑記錄【啟.講】 交流與展示:(分鐘)2比較你觀察P14的動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,完成下表。動(dòng)物名稱(chēng)蝗蟲(chóng)瓢蟲(chóng)蜘蛛蜈蚣蝦體表是較硬身體是否分節(jié),不同體節(jié)有無(wú)差別有無(wú)觸角,觸角是否分節(jié)有無(wú)翅有幾對(duì)足,足是否分節(jié)3觀察蝗蟲(chóng)的示意圖,填寫(xiě)下表:蝗蟲(chóng)身體結(jié)構(gòu)頭部( )對(duì)觸角,( )個(gè)單眼和一對(duì)( ),口器負(fù)責(zé)( )和( )胸部( )對(duì)足,( )對(duì)翅( )中心腹部集中容納( )器官,體表有( )氣門(mén)用于( )外骨骼( )身體,防止體內(nèi)水分( )有( )現(xiàn)象昆蟲(chóng)的基本特征( )小組交流中的質(zhì)疑、探究、啟發(fā)與課堂展示記錄:學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己或同學(xué)的評(píng)價(jià)記錄:知識(shí)歸納總結(jié)軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物代表動(dòng)物其他動(dòng)物主要特征與人類(lèi)關(guān)系【練】(分鐘)當(dāng)堂檢測(cè)與反饋1章魚(yú)屬于( )A魚(yú)類(lèi) B軟體動(dòng)物 C環(huán)節(jié)動(dòng)物 D扁形動(dòng)物2河蚌的貝殼是由何種結(jié)構(gòu)分泌形成的( )A斧足的分泌物形成的 B柔軟身體產(chǎn)生的分泌物形成的 C外套膜形成的 D外套膜的分泌物形成的3自然界中種類(lèi)最多的動(dòng)物類(lèi)群是( )A節(jié)肢動(dòng)物 B軟體動(dòng)物 C線形動(dòng)物 D腔腸動(dòng)物4環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是( )A體表外有外骨髓 B身體分部 C身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D靠體壁進(jìn)行氣體交換5下列與蝗蟲(chóng)適于陸地生活無(wú)關(guān)的是( )A體表具有外骨骼 B身體分節(jié),有三對(duì)足兩對(duì)趐C有三個(gè)單眼,僅能感光 D具有適于在陸地進(jìn)行呼吸的氣門(mén)和氣管6無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)頒布范圍十分廣泛,活動(dòng)范圍大,其主要原因是( )A體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 B具有趐 C具有三對(duì)足,尤其是跳躍足 D頭部長(zhǎng)有多種感覺(jué)器官7下列有關(guān)昆蟲(chóng)的敘述,不正確的是( )A蒼蠅、蚊子、蜘蛛等與蝗蟲(chóng)一樣,都屬于昆蟲(chóng)B昆蟲(chóng)依靠觸角辨別方向,依靠氣門(mén)感覺(jué)外界氣體C昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,牌幼蟲(chóng)時(shí)期對(duì)農(nóng)作物危害大D昆蟲(chóng)的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,但體內(nèi)無(wú)脊柱 課后鞏固一、教學(xué)目標(biāo):1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):2.能力目標(biāo):3.知識(shí)目標(biāo):二、教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征難點(diǎn):節(jié)肢動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)三、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)導(dǎo)入: 2.預(yù)習(xí)、小組交流、學(xué)生質(zhì)疑、探究、啟發(fā)等環(huán)節(jié)的組織形式和策略:3.課堂展示設(shè)計(jì):學(xué)生展示任務(wù)分配題組展示評(píng)價(jià)123456最佳小組學(xué)生自學(xué)過(guò)程存在問(wèn)題:4.檢測(cè)反饋記錄:4、 學(xué)教隨筆、反思

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.3 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(I).doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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