2019年春八年級物理下冊 第八章 第2節(jié) 二力平衡學(xué)案（新版）新人教版.doc

第2節(jié) 二力平衡 科目物理年級八年級主備人審核時間課題第八章 第二節(jié) 二力平衡課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 2.知道物體的兩種平衡狀態(tài)，知道平衡力的概念. 3.認(rèn)識二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。4.應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題知識與技能。學(xué)習(xí)過程知識回顧1牛頓第一運(yùn)動定律的內(nèi)容是 。2一切物體都有保持 的性質(zhì)叫做慣性， 物體都有慣性，慣性的大小只與 有關(guān)；與物體運(yùn)動的快慢、運(yùn)動或靜止 （填有關(guān)或無關(guān)）物體保持原有狀態(tài)不變的情形只有兩種一是 二是 。情境導(dǎo)入提問：牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？能不能反過來說，凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體都沒有受到外力呢？自主學(xué)習(xí)思考1：你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)？（1）教室內(nèi)的吊燈受到 和 力，吊燈保持靜止。（2）放在地上的水桶受 力和地面對它的 力，水桶靜止。思考2：哪些物體受到力的作用并保持運(yùn)動狀態(tài)？（3）一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車受 力、支持力、水平向前的牽引力和向后的 力。教師歸納：物體在受到幾個力作用時，如果物體保持 或 狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個力稱做 ；其實就是這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于 ，我們也稱此時物體所受合力為零。完成跟蹤訓(xùn)練第1題。合作探究&小組展示探究一：二力平衡的條件提出問題：如果一個物體在兩個力的作用下平衡，我們稱為二力平衡，那么二力平衡的條件是什么呢？下面通過實驗來探究1根據(jù)演示實驗，當(dāng)兩邊的鉤碼質(zhì)量相同時，玩具小車在水平方向上受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上，玩具小車 （平衡、不平衡）。2根據(jù)演示實驗，若在右邊掛一個鉤碼，而左邊的盤子不掛鉤碼，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。3若把左邊的鉤碼移到右邊使小車受到的力方向相同，松手后，玩具小車 （能、不能）靜止，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。4根據(jù)演示實驗，若把玩具小車轉(zhuǎn)動一小角度，此時兩個力 （是、否）在同一直線上；松手后，玩具小車 （能、不能）靜止。以上實驗結(jié)果表明：當(dāng)一個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是：兩個力大小 方向 作用在 上。歸納總結(jié)：二力平衡的條件：當(dāng)作用在 上的兩個力 、 、并且作用在 。探究二：二力平衡與相互作用力的比較比 較一對平衡力相互作用力相同點(diǎn)1大小2方向3作用在不同點(diǎn)1是否作用在同一物體上：是否作用在同一物體上：完成跟蹤訓(xùn)練第2題探究三：二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握：1 根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向。例題：質(zhì)量是50千克的箱子站在水平地面上，畫出箱子受力的示意圖，標(biāo)明各力的大小。2根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)。物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運(yùn)動或保持靜止?fàn)顟B(tài)。物體受一個力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果。物體受平衡力時，應(yīng)保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。靜止的物體受平衡力時，仍然保持靜止；運(yùn)動的物體受平衡力時，仍然保持勻速直線運(yùn)動。例如，火車在平直的軌道上行駛在豎直方向上 力和 力平衡，如果牽引力大于阻力，火車將 速；如果牽引力小于阻力，火車將 速；牽引力和阻力相等時，水平方向二力平衡，火車 前進(jìn)。教師點(diǎn)撥探究一：小車受到的力，是沿著繩子的方向的；小車受到的力是由砝碼重力提供的。探究二：可分別根據(jù)平衡力的實例和相互作用力的實例來比較跟蹤訓(xùn)練1判斷下列物體一定處于平衡狀態(tài)的是( )A.放在桌面上書 B.空中飛行的小鳥 C.隨傳送帶一塊上升的物體. D.正在起步的汽車E.懸吊著的電燈 F.圍繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星 G.勻速上升的電梯 H.勻速下落的跳傘運(yùn)動員I.百米沖刺中的運(yùn)動員 J.樹上的蘋果. K.勻速行駛的汽車上的物體2懸掛的電燈，受到向下的 和電線對它向上的 。由二力平衡的條件可知，當(dāng)電燈靜止不動時，這兩個力一定是 、 、 .課堂小結(jié)作業(yè)布置物理課時練板書設(shè)計二、二力平衡1二力平衡概念 2二力平衡條件：同體、等值、反向、共線3二力平衡應(yīng)用當(dāng)堂檢測1.物體在受到幾個力作用時，如果保持 或 狀態(tài)，這幾個力就相互平衡。2.汽車在斜坡上所受到的重力和斜坡的支持力 （填“是”或“不是”）平衡的力。3.每方十人拔河時，某時刻繩子靜止不動，這時這二十個人拉繩子的合力是 。4.一個物體受到的重力是500牛頓，靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力大小是 牛頓，方向是 ，重力和支持力的施力物體分別是 和 。5.在平直公路上勻速向東行駛的汽車重為5000牛，受到的牽引力是200牛。那么，汽車受到的阻力是 牛，方向是 。6.質(zhì)量為2千克的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對物體的拉力是多少牛？若提拉物體使它勻速向上運(yùn)動時，拉力又是多少？（g=9.8牛/千克）