2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 11 含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化活動學(xué)案（新版）新人教版.doc

2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 11 含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化活動學(xué)案（新版）新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解碳單質(zhì)、二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽、有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；2. 掌握二氧化碳的實驗室制法【活動方案】活動一 、 探究含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系組內(nèi)討論完成：下列含碳物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系能實現(xiàn)嗎？CO2CCOOOOOOCaCO3Na2CO3NaHCO3CH4C2H5OHC6H12O6H2CO3若能，請寫出化學(xué)方程式。上述每個轉(zhuǎn)化是否只能通過一個反應(yīng)實現(xiàn)？若能通過多個反應(yīng)實現(xiàn),請寫出化學(xué)方程式。上述含碳物質(zhì)間還有哪些物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化？(至少兩例)通過探究，你對含碳物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化有了哪些新的認(rèn)識？活動二 、二氧化碳的實驗室制法1. 知識回顧實驗室制取氣體的一般思路和方法原理裝置檢驗2.實驗室現(xiàn)有如下藥品：木炭、酒精、一氧化碳?xì)怏w、氧氣、氧化銅、石灰石、碳酸鈉粉末、碳酸氫鈉粉末、碳酸鈣粉末、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸，與同學(xué)討論這些藥品中可用于于實驗室制取二氧化碳的有哪些？并說明理由。3實驗室部分常用儀器如圖所示請回答圖一寫出儀器的名稱：CD實驗室制取二氧化碳所需藥品是，組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還需要選擇的儀器有（填字母）圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的原因是若實驗中所用鹽酸濃度偏大，則裝置需作怎樣的改進(可用文字說明，也可用圖說明)？收集二氧化碳時怎樣驗滿？怎樣驗證收集到的氣體是二氧化碳？【課堂反饋】A組1.C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：CCO2；CH4CO2；COCO2；下列有關(guān)說法正確的是（ ）AC、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2 B符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng)C三種物質(zhì)在點燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2D上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體2.碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣根據(jù)所學(xué)知識回答：圖為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為_，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_，（填“活潑”或“不活潑”）圖、對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖單質(zhì)的名稱是_，圖結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有_個碳原子；圖單質(zhì)的名稱是_，根據(jù)圖結(jié)構(gòu)中層與層之間能夠發(fā)生滑動，故具有滑膩感的特點，寫出它的一種用途：_；圖單質(zhì)的化學(xué)式是_，已知硅的一種單質(zhì)也有與圖相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu)有科學(xué)家嘗試把圖物質(zhì)的一個分子放進硅的這種單質(zhì)的一個分子中，反應(yīng)形成一種新型分子，該分子的化學(xué)式為_C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_如圖，X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體。請回答下列問題寫出X、Z的化學(xué)式：X_；Z_寫出YZ反應(yīng)的化學(xué)方程式_；寫出ZY反應(yīng)的化學(xué)方程式_；該反應(yīng)的用途是_CO2是可以利用的重要資源，你可聽說過“吹氣成鉆”嗎？就是在一定條件下，CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石，反應(yīng)的方程式是CO24NaC（金剛石）2X，則X的化學(xué)式是_3.已知AI均為初中科學(xué)常見的物質(zhì)，其中組成A、C兩種氣體的元素相同，且C是常見的溫室氣體，B是鐵銹的主要成分，D是單質(zhì)，F(xiàn)是鹽酸鹽，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去）回答下列問題： （1）D的化學(xué)式為 （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3）若反應(yīng)在植物體內(nèi)進行，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是4.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇：（1）寫出如圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱：a _ b_2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用_和_（填字母），檢驗集滿的方法是 _探究二：藥品的選擇小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快對照實驗，是探究_對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；對照實驗_是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為_探究三：生成二氧化碳量的測定實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量：途徑一（如圖2）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_g途徑二（如圖3）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑實驗結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是_ B組1.C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：CCO2；CH4CO2；COCO2；下列有關(guān)說法正確的是（ ）AC、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2 B符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng)C三種物質(zhì)在點燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2D上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體2.如圖，X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體.請回答下列問題寫出X、Z的化學(xué)式：X_；Z_寫出YZ反應(yīng)的化學(xué)方程式_；寫出ZY反應(yīng)的化學(xué)方程式_；該反應(yīng)的用途是_3如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（） A.氣密性檢查 B添加試劑C. 制取并收集氣體D.驗滿4如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：（1）D中儀器a的名稱是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為（選填裝置編號，下同）（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置為，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是（3）F裝置有多種用途用于氣體干燥、除雜時，氣體應(yīng)從處進入（選填導(dǎo)管口編號）干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是濃硫酸 燒堿溶液 稀硫酸 飽和碳酸氫鈉溶液