籃球[原地雙手胸前傳、接球]

體育與健康教育教案 第 7 課教材一、籃球 原地雙手胸前傳、接球 二、游戲攔截“飛毛腿”教學目標學生能記住原地雙手胸前傳、接球的動作要點和學習方法；學生能體驗并能掌握雙手胸前傳、接球并使球傳的遠、傳得準；學生愉快伯接受教師的指導，自覺主動的學練，快樂的與同伴配合。教學過程 教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二球性練習一、 體育委員整隊，報告人數(shù)。二、 師生相互問好。三、 老師宣布本課主要內(nèi)容和任務。二、1熟悉球性練習分成四個小組，由小組長帶領各小組的同學進行練習。A、拋、接球B、雙手指撥球C、球繞體練習D、跨下傳接球練習E、各組自由練習10一、 隊列如圖示練習圖按老師要求四個小組各組員配合組長去做好熟悉球性的練習?；静糠忠辉仉p手胸前傳接球一、 學習原地雙手胸前傳接球1、 組織學生看掛圖2、 教師示范3、 組織學生練習4、 教師巡回指導5、 集中點撥，運用對比方式進行比較，傳接球的動作。6、 教師對掌握差一點的同學進行輔導。251、 同學們觀看掛圖2、 認真觀看教師示范。3、 同學們分組進行練習。4、 觀看教師的對比示范/5、 按個人情況進行組合練習。6、 接受教師的幫助。 同學們之間可以是多人的、多角度的進行傳接球練習，同學進行多人的傳球練習。基本部分二、游戲在比賽中的特殊情況，機動靈活的運用教師巡回指導和評比。1、 講解游戲名稱“攔截飛毛腿”2、 游戲方法將學生分成四組，每組圍成一道約6米的圓周，選擇兩位同學進入圈子內(nèi)作為攔截者，其它同學采用原地雙手傳接球，誰傳球被攔截或沒接住球誰進圈替代攔截者，依次進行。3、組織同學練習，教師參與。5傳接球圖1、 聽老師講游戲的名稱與方法。2、 同學分組練習。若干次一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5一、隨教師做充分放松二、1學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第二組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求： 放松、調(diào)整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習 平均密度35 % 心率142 次/分日期場地器材籃球20只