2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第一課 人類的朋友名師教案2 教科版.doc
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2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第一課 人類的朋友名師教案2 教科版.doc
2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第一課 人類的朋友名師教案2 教科版
第一課 自然的聲音
第一課時(shí) 生活的必需
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入:視頻,美麗的大自然
播放視頻資料,展現(xiàn)大自然的美麗風(fēng)光,以及多樣的動(dòng)植物。
引發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入本節(jié)課主題
教學(xué)環(huán)節(jié)一:美麗的自然,豐富的資源
1. 學(xué)生分組討論如下問題。
(1)在剛才的視頻中我們都看到了哪些自然資源;
(2)將這些資源分類,哪些是可以再生的,哪些是不可再生的;
(3)在剛才的視頻中看到的哪些是動(dòng)物,哪些是植物,它們給予人類什么?我們組最喜歡的一種動(dòng)物或植物。
2. 學(xué)生交流剛才活動(dòng)后的感想,談?wù)剬?duì)自然界的認(rèn)識(shí)和感受。
讓學(xué)生明白,我們生活中的必需品都來自于自然資源;明確再生資源與不可再生資源的區(qū)別,培育學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)二:我們身邊的自然資源
1. 學(xué)生課前對(duì)家鄉(xiāng)的自然資源進(jìn)行調(diào)查并統(tǒng)計(jì),這些資源給家鄉(xiāng)帶來了哪些利益。
2. 學(xué)生利用課余時(shí)間詳細(xì)統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)的植物種類,為校園內(nèi)的植物制作標(biāo)牌,將制作好的標(biāo)牌掛在樹上或放置在花草的旁邊。
3. 交流此次活動(dòng)的收獲,新認(rèn)識(shí)了哪些生物,自己在活動(dòng)中的感受等。
讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)自然資源,認(rèn)識(shí)自然資源給家鄉(xiāng)帶來的好處;通過了解校園里的動(dòng)植物資源,培養(yǎng)學(xué)生親近自然的情感,懂得自然資源的可貴。
教學(xué)環(huán)節(jié)三:多樣的生物,獨(dú)特的生物
1. 猜謎語激發(fā)學(xué)生的興趣。具體活動(dòng)可參考“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”,謎語可參考“教學(xué)參考資料”。
2. 請(qǐng)猜對(duì)的學(xué)生講一講自己所用的線索,加深學(xué)生對(duì)不同種類生物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
3. 請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編一些關(guān)于自然資源的謎語。將學(xué)生創(chuàng)編的謎語收集到一起,在年級(jí)展示。
認(rèn)識(shí)到生物的多樣性與獨(dú)特性,培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)植物的情感。
拓展:詩詞中的自然
1.將學(xué)生分為4個(gè)小組,請(qǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間搜集有關(guān)描寫和贊美自然環(huán)境的古今詩詞。
2.將搜集來的詩詞做成 PPT 圖配文的形式(課前完成)。
3. 在全班展示本小組作品,并朗誦作品,體驗(yàn)詩詞作者對(duì)大自然的熱愛之情。
加深學(xué)生對(duì)自然的熱愛之情。
小結(jié):
今天,我們更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了美麗的大自然,同時(shí)也知道了在自然界中有很多資源是不可再生的,而且自然界中的每一種生物都有其獨(dú)特性,所以我們要珍惜我們身邊的環(huán)境,保護(hù)我們周圍的生物。這樣,人類的朋友——大自然才能繼續(xù)讓我們?nèi)祟愒谒膽驯Ю锵硎茉娨馊松?,過著富足的生活。
教學(xué)反思: