七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識自己教案 新人教版.doc

認(rèn)識自己課題 3.1認(rèn)識自己單元第一單元主備人時間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)學(xué)會用理性的態(tài)度面對他人的評價。能力目標(biāo)掌握正確對待他人評價的方法，能客觀地認(rèn)識自己。知識目標(biāo)了解認(rèn)識自我的重要性及正確認(rèn)識自我的途徑。重點認(rèn)識自己的意義和方法難點正確對待他人評價學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法情境教學(xué)法、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，通讀本框內(nèi)容內(nèi)容，填寫本框教材中留白內(nèi)容。2、老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。教 學(xué) 過 程二次備課一、導(dǎo)入新課 1. 下午放學(xué)回家后，在心理咨詢機構(gòu)上班的爸爸問小明今天怎么看起來不高興，小明煩悶地說：“和班上男生比起來，我樣樣不如他們，我真是一無是處啊!”思考：（1）假如你是小明爸爸，你會告訴小明什么？（2）從父子對話中，你能猜出本節(jié)課學(xué)習(xí)、交流的主題是什么嗎？正確認(rèn)識自己，評價自己2.師導(dǎo)入：今天我們就來學(xué)習(xí)第三課第一框認(rèn)識自己。（板書課題）二、讀教材P25P31頁，思考下列問題，6分鐘后檢測，看誰回答的準(zhǔn)確。1、正確認(rèn)識自己的意義？2、我們怎樣正確認(rèn)識自己？3、自我評價的方法有哪些？4、如何對待他人的態(tài)度和評價？三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動學(xué)習(xí)）（一）人貴自知1.運用你的經(jīng)驗：P25（1）在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進(jìn)行描述。 （2）你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？（3）聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？2.速讀教材26頁“閱讀感悟”：你的“自我”在哪里出示老子和蘇格拉底的箴言，閱讀感悟和箴言告訴我們什么道理？認(rèn)識自己非常重要3.什么是認(rèn)識自己？ 簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。4.分析探究與分享：小剛與隊友你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？學(xué)生分析后，多媒體出示愛因斯坦、劉春紅、小強的事例，具體理解認(rèn)識自我的意義5. 知識小結(jié)：認(rèn)識自我的意義？（2） 多把尺子量自己1.出示圖片，你看到了什么？（見幻燈片16）再問：換個角度，看到的就不一樣，說明什么？我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識它，認(rèn)識自己也如此。2.探究與分享：你對自己的認(rèn)識有多少？ 見課件 問：（1）你是從哪些方面認(rèn)識自己的？（2）你是怎么得出這些認(rèn)識的？出示幻燈片19，小華自己的認(rèn)識，具體分析小華是從哪些方面認(rèn)識自己的從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己生理自我的認(rèn)識身材、相貌、性別。心理自我的認(rèn)識性格、氣質(zhì)、興趣。社會自我的認(rèn)識在群體中的關(guān)系，如自己在家庭或班級中的角色等。3. 認(rèn)識自己的途徑（1）探究與分享：P29我的自畫像通過活動得出結(jié)論：我們可以通過自我觀察和評價來認(rèn)識自己自我評價的方法有：自我觀察和分析，與他人比較（2）30頁探究與分享：不同的“我”不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？播放視頻：父子騎驢問題：結(jié)合視頻父子騎驢，思考應(yīng)如何對待他人的評價？引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法與技能：正確對待他人評價的方法（3） 知識小結(jié)：怎樣正確認(rèn)識自己？說一說：這些同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識和評價自己的？（幻燈片2931）4.想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認(rèn)識自己？ 認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。導(dǎo)入2：斯芬克斯之謎，猜謎語導(dǎo)入。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了 。我懂得了 。布置作業(yè)必做題選做題板書設(shè)計教學(xué)反思