2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 海洋資源教案 （新版）粵教版.doc

2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 海洋資源教案 （新版）粵教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解我國(guó)海洋資源的概況。2.我國(guó)開發(fā)海洋資源、發(fā)展海洋事業(yè)的重要性。3.概述海洋污染及防治。4.學(xué)習(xí)保護(hù)海洋環(huán)境的意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.我國(guó)海洋資源的概況。2.了解我國(guó)海洋資源的開發(fā)和發(fā)展。三、課時(shí)安排3課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）碧波蕩漾的渤海，一望無(wú)際的黃海，這些是我們熟悉的海洋，這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)海洋資源，我們可以從中學(xué)習(xí)海洋資源的利用和海洋事業(yè)的發(fā)展。 （渤海） （黃海）講授新課1、海洋資源的概況我國(guó)是海洋大國(guó)，海洋資源種類繁多，資源不但豐富，而且開發(fā)和利用的潛力大。四大海域有海洋生物超過(guò)300種，其中可捕撈的有1700多種，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較大的有150多種。礦產(chǎn)資源十分豐富，有石油天然氣，海底固體礦產(chǎn)等，我國(guó)近海已發(fā)現(xiàn)的大型含油氣盆地有10個(gè)，已探明的各種類型的儲(chǔ)油構(gòu)造400多個(gè)。目前，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)直接從海水中提取氯化鈉，溴素和氯化鎂，并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。可利用海水提取海鹽，經(jīng)處理，變?yōu)槭秤名}，海洋生物也可以用來(lái)制取藥材。我國(guó)擁有300萬(wàn)平方公里的藍(lán)色國(guó)土，由于歷史與現(xiàn)實(shí)的原因，南沙問(wèn)題十分復(fù)雜，已經(jīng)形成“六國(guó)七方”介入、“四國(guó)五方”軍事占領(lǐng)的武裝割據(jù)格局。政府部門及相關(guān)環(huán)境部門加大宣傳力度。從科學(xué)發(fā)展觀，可持續(xù)發(fā)展與海洋資源開發(fā)的角度出發(fā)，從根本上改變?nèi)藗儭爸匕l(fā)展，輕環(huán)?！边@種錯(cuò)誤理念，強(qiáng)調(diào)綠色經(jīng)濟(jì)的必要性，推廣環(huán)保經(jīng)濟(jì)。我國(guó)海洋漁場(chǎng)在世界上占據(jù)重要地位，黃渤海漁場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)、南海沿岸漁場(chǎng)和北部灣漁場(chǎng)是我國(guó)的四大漁場(chǎng)，其中以舟山漁場(chǎng)最大。我國(guó)主要的鹽場(chǎng)有長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、淮北鹽場(chǎng)、布袋鹽場(chǎng)和鶯歌海鹽場(chǎng)，其中以長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)最大。（長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)）（巨量的化學(xué)資源）2、開發(fā)海洋資源海洋是全球生命支持系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，也是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。當(dāng)前，隨著陸地資源短缺、人口膨脹、環(huán)境惡化等問(wèn)題的日益嚴(yán)峻，各沿海國(guó)家紛紛把目光投向海洋，加快了對(duì)海洋的研究開發(fā)和利用。一場(chǎng)以開發(fā)海洋為標(biāo)志的”藍(lán)色革命”正在世界范圍內(nèi)興起。 海洋資源的開發(fā)利用，在很大程度上推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足了人類向海洋要效益的愿望，但在海洋開發(fā)迅速升溫的同時(shí)，海洋資源也正在承受著前所未有的壓力。為了發(fā)展海洋事業(yè)，一是要在有關(guān)綜合性經(jīng)濟(jì)法規(guī)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想；二是在有關(guān)產(chǎn)業(yè)法中，設(shè)立獨(dú)立的環(huán)境與資源保護(hù)篇章；三是要在刑法中明確危害環(huán)境和資源的刑事責(zé)任。加強(qiáng)沿海及海上執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，建立和健全海洋執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，提高全民對(duì)海洋法制的認(rèn)識(shí)和遵守法規(guī)的自覺(jué)性，切實(shí)保障海洋資源的可持續(xù)開發(fā)利用。當(dāng)今世界，海洋已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家與地區(qū)爭(zhēng)相利用的“藍(lán)色土地”，海洋空間按其利用目的可分為五類：生產(chǎn)場(chǎng)所貯藏場(chǎng)所交通運(yùn)輸設(shè)施居住及娛樂(lè)場(chǎng)所軍事基地（海洋石油的開發(fā)）（潮汐發(fā)電）3、海洋污染及防治海洋面積遼闊，儲(chǔ)水量巨大，因而長(zhǎng)期以來(lái)是地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。由陸地流入海洋的各種物質(zhì)被海洋接納，而海洋本身卻沒(méi)有發(fā)生顯著的變化。然而近幾十年，隨著世界工業(yè)的發(fā)展，海洋的污染也日趨嚴(yán)重，使局部海域環(huán)境發(fā)生了很大變化，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。海洋的污染主要是發(fā)生在靠近大陸的海灣。由于密集的人口和工業(yè)，大量的廢水和固體廢物傾入海水，加上海岸曲折造成水流交換不暢，使得海水的溫度、pH、含鹽量、透明度、生物種類和數(shù)量等性狀發(fā)生改變，對(duì)海洋的生態(tài)平衡構(gòu)成危害。目前，海洋污染突出表現(xiàn)為石油污染、赤潮、有毒物質(zhì)累積、塑料污染和核污染等幾個(gè)方面；污染最嚴(yán)重的海域有波羅的海、地中海、東京灣、紐約灣、墨西哥灣等。就國(guó)家來(lái)說(shuō)，沿海污染嚴(yán)重的是日本、美國(guó)、西歐諸國(guó)和前蘇聯(lián)國(guó)家。我國(guó)的渤海灣、黃海、東海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴(yán)重。（石油污染）（珠海赤潮）（海洋塑料污染）防止海洋污染的措施主要有：海洋開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對(duì)污染源的治理；對(duì)海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究；健全環(huán)境保護(hù)法制，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)監(jiān)視和管理；建立海上消除污染的組織；宣傳教育；加強(qiáng)國(guó)際合作，共同保護(hù)海洋環(huán)境4.保護(hù)海洋環(huán)境的意義海洋中有一些珍稀的動(dòng)植物資源，為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們應(yīng)該從保護(hù)基因，保護(hù)個(gè)體和保護(hù)種群三方面做起。因此我們更應(yīng)該保護(hù)海洋的生態(tài)環(huán)境。海洋是大自然賜予人類的寶貴財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該合理的利用開發(fā)，并要好好保護(hù)。五、板書設(shè)計(jì)1.我國(guó)是海洋大國(guó)，海洋資源種類繁多。2.海洋是全球生命支持系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，也是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。3.隨著世界工業(yè)的發(fā)展，海洋的污染也日趨嚴(yán)重，對(duì)海洋的生態(tài)平衡構(gòu)成危害。4.海洋是大自然賜予人類的寶貴財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該合理的利用開發(fā)，并要好好保護(hù)。六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。七、教學(xué)反思根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從了解渤海和黃海出發(fā)，利用已有的知識(shí)和能力，通過(guò)探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對(duì)海洋資源進(jìn)行分析，并結(jié)合習(xí)題鞏固知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的地理能力，并培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、填圖的能力。