七年級語文上冊 第7課《唐詩五首》同步練習 長春版.doc

唐詩五首【課內知識檢測】1、解釋加點詞的含義。存知己 知己：送杜少府之任蜀州 之：共沾巾 沾巾：左遷龍標 左遷：聞道龍標 聞道：2、李白詩句"聞道龍標過五溪"中的"龍標"是指（）A、王維 B、杜甫C、王昌齡 D、孟浩然3、李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“_ ，_。 ”想象奇特，賦予月亮濃濃的感情色彩。閱讀下列兩首詩，回答4-9題。（一）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。4、本詩押韻的字是 ，押_韻。5、這是一首送別詩，交代送別地點的句子是 ；虛寫景物的詩句是 。6、“海內存知已，天涯若比鄰”的意思是什么？7、“天涯若比鄰”中“比鄰”的意思是 。8、這首詩表達出來詩人的思想感情是（）A、悲傷流淚 B、離愁別緒C、深厚情誼 D、黯然傷別9、對本詩首聯(lián)賞析有誤的是（）A、“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B、在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。C、既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調D、這兩句描畫出兩個地方的形勢和風貌，是寫詩的一般開頭方式，別無他意。【課外拓展閱讀】夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。10、詩的一、二句寫 ，三、四句寫 。11、“問歸期”是 問 ，表達了 的感情。12、“巴山夜雨”四字的重復，實際上是意境的深化，第一次是表現(xiàn)詩人 ，第二次是表現(xiàn)詩人 ，體現(xiàn)了詩人切盼回歸的心情。13、全詩短短四句，由眼前寫到對未來歡聚的向往，又用未來剪燭夜話的溫馨和歡樂，反襯今夜的 和 ，造成一種回腸蕩氣的情致，給人一種回環(huán)反復之美。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。14、下列說法有誤的一項是（ ）A、詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B、三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C、五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D、在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。15、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，為什么？參考答案【課內知識檢測】1、知己：彼此互相理解而情誼深切的朋友。之：這里是“到”的意思。沾巾：眼淚沾濕袖巾。左遷：被貶官。聞道：聽人家說。2、C3、我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西。4、津、人、鄰、巾；in5、城闕輔三秦；風煙望五津6、只要四海之內有知心的朋友時刻關懷自己，即使遠隔天涯，也會覺得跟近鄰一樣。7、鄰居8、C點撥：通讀全詩后會發(fā)現(xiàn)，本詩所表達的主要是對朋友的深情厚誼。9、D點撥：這兩句描畫出兩個地方的形勢和風貌，兩地相隔千里卻舉目遙望，無限依依昔別之情自在其中了。【課外拓展閱讀】10、思歸的情懷；想象異日北歸與友人重聚的情景。11、友人；李商隱；友人對李的殷切思念。12、對現(xiàn)實的感受；它日對此時此地此景的回味。13、孤寂；凄涼14、C點撥：“淺草”寫出了草的嫩小，所以C中說“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深是不對的。15、寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。點撥：結合詩的意境，展開豐富的聯(lián)想、想象，言之有理即可。