七年級美術(shù)下冊 第一單元 1《源于生活 高于生活》教案3 新人教版.doc
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七年級美術(shù)下冊 第一單元 1《源于生活 高于生活》教案3 新人教版.doc
源于生活 高于生活教案教學(xué)目標:1、通過藝術(shù)作品的欣賞和分析,使學(xué)生進一步理解“源于生活,高于生活”的道理。2、通過藝術(shù)作品的欣賞和分析,使學(xué)生初步學(xué)會欣賞藝術(shù)作品。在思考和討論中培養(yǎng)學(xué)生合作互動地解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的評述能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,增強學(xué)生的民族自豪感,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。教學(xué)重點:使學(xué)生理解藝術(shù)創(chuàng)作的題材、內(nèi)容與技法都源于生活,藝術(shù)家所創(chuàng)造的藝術(shù)作品及其藝術(shù)形象是高于生活的。教學(xué)難點:以美術(shù)作品作為切入點,使學(xué)生理解“藝術(shù)源于生活,高于生活”。教學(xué)內(nèi)容:藝術(shù)創(chuàng)作與生活的關(guān)系。1、結(jié)合課件講述名家對“源于生活,高于生活”的論述。藝術(shù)來源于生活,可是,它并不是生活的翻版和備份,而是生活與藝術(shù)的完美融合,是典型生活的藝術(shù)化處理。藝術(shù)作品比普通的生活更高,更強烈,更具有集中性,更典型,更理想。-毛澤東2、師生共同總結(jié)藝術(shù)創(chuàng)作與生活的關(guān)系,同時課件映示“藝術(shù)創(chuàng)作與生活的關(guān)系圖”。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,生活給藝術(shù)家提供了豐富的創(chuàng)作題材和靈感,使藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了美。生活還給予藝術(shù)家以激情,使藝術(shù)家憑著感悟創(chuàng)造美。然后他們以各種藝術(shù)手段為媒介,再現(xiàn)或表現(xiàn)美。高于生活的藝術(shù)作品由此而來。3、映示課題源于生活,高于生活。評述:請同學(xué)談對于藝術(shù)源于生活,高于生活的理解。小結(jié):任何美術(shù)創(chuàng)作都源于我們的生活,即使有一些作品我們不能一眼就看出它與我們的生活有什么關(guān)聯(lián),但它們都是從我們的現(xiàn)實生活中得到的靈感和啟發(fā)而創(chuàng)作出來的。美術(shù)創(chuàng)作是一個充滿艱辛和智慧的創(chuàng)造性的勞動,它豐富了人類的精神和生活內(nèi)涵。