2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 17 物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系活動學(xué)案3（新版）新人教版.doc

2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 17 物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系活動學(xué)案3（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1以物質(zhì)的化學(xué)變化為核心，理清物質(zhì)的組成、性質(zhì)與變化方面的相關(guān)概念與原理；2熟練掌握初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系?；顒臃桨富顒右?、感悟單質(zhì)與氧化物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系1自主完成下列各題并歸納：鐵絲在氧氣中、鎂條在空氣中燃燒各有什么樣的現(xiàn)象？請寫出反應(yīng)的方程式。 像K、Ca、Na這類活動性較強(qiáng)的金屬露置在空氣中就能與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，試寫出它們分別發(fā)生氧化反應(yīng)的方程式；木炭、硫、氫氣、紅磷等在氧氣中燃燒有什么樣的現(xiàn)象？請寫出反應(yīng)的方程式。2我們學(xué)過哪些具有還原性的物質(zhì)？試寫出它們分別與氧化銅反應(yīng)的方程式。活動二、感悟氧化物與酸、堿之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系1自主完成下列各題并歸納：生石灰溶于水：CaO+H2O= ，所獲得的溶液名稱為氫氧化鈣溶液,俗稱 ，在其中滴入無色酚酞，,酚酞會變成 色；氧化鈉、氧化鉀也能與水發(fā)生化合反應(yīng)生成對應(yīng)的堿，請寫出反應(yīng)的方程式。實(shí)驗(yàn)：量取2ml氫氧化鈉溶液，倒入試管中，向其中滴加硫酸銅溶液，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生；用試管夾夾住該試管用正確的方式加熱，觀察現(xiàn)象；寫出各步反應(yīng)的方程式。2如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花 ，若將紙花取出用電吹風(fēng)吹干，紙花的顏色 ，請寫出各步反應(yīng)的方程式。已知SO2、SO3也能與水發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的方程式?；顒尤⒏形蚪饘倥c非金屬、酸、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系1試根據(jù)氯化鈉的形成原理，寫出金屬鈉在氯氣中燃燒的反應(yīng)方程式。2置換反應(yīng)是初中化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一，已知：化合物A+單質(zhì)B化合物C+單質(zhì)D，試回答下列問題：若D為氫氣，A為稀硫酸，則B應(yīng)滿足的條件是_；若D為銅，化合物A的化學(xué)式可能為_，寫出反應(yīng)的方程式_；活動四、感悟酸與金屬氧化物、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系1構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，右圖是鹽酸與不同類型物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)：圖中M應(yīng)為_類物質(zhì)，任舉一例，寫出反應(yīng)的方程式_；鹽酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的_(寫符號，下同)與堿中的_反應(yīng)生成_；用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式是_?；顒游?、感悟堿與非金屬氧化物、酸、鹽之間，鹽與鹽間的反應(yīng)關(guān)系1如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于NaOH性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)；請回答下列問題：（1） 寫出NaOH的一種俗稱_；（2） 寫出NaOH露置在空氣中變質(zhì)反應(yīng)的方程式_；（3） 若要用Na2SO4溶液制得純凈的NaOH溶液，可加入適量的_；（4） 寫出NaClNaNO3的化學(xué)方程式_。變式訓(xùn)練：1民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！闭埬銖幕瘜W(xué)的視角，找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項(xiàng)()ACaCO3Ca(OH)2CaOCaCO3BCaCO3CaOCa(OH)2CaCO3CCaCO3Ca(OH)2CaCl2CaCO3DCa(OH)2CaCO3CaOCaCO32下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（）ABCD均不可能3結(jié)合如圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法中正確的是()A 圖中的五種物質(zhì)，有三種屬于氧化物B轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng)C轉(zhuǎn)化一定有水生成DCa能在Cl2中燃燒可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，該反應(yīng)說明燃燒不一定需要氧氣4寫出用五種不同的方法制取硫酸鋅,反應(yīng)方程式。課堂反饋【A組】1構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法，請你在右圖方框中填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式，使得連線兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng)，且能反映物質(zhì)A的四條不同的化學(xué)性質(zhì)。2 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法，如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，下列四組選項(xiàng)中，符合該圖要求的是（）ACuO CO HClBNaHCO3 SO2 KNO3CFe2O3 CO2 KNO3DZn SO3 Ba(NO3)23仿照圖中CCO轉(zhuǎn)化的表示方法，將圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用“”連接起來，并在箭頭旁標(biāo)明序號后寫出化學(xué)方程式?！綛組】1自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等，如右圖所示，其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)，D具有助燃性和氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng)G是暗紫色固體，加熱時(shí)生成D和另二種固體，其中一種可作F分解反應(yīng)的催化劑，試回答下列問題：若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài)，寫出B物質(zhì)的名稱_；寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式_；寫出已知的E物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)_；2在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行物質(zhì)制備時(shí)，下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中，理論上正確操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是（）3下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是氧化物，H是金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A_ 、D_、F_；若H不能與稀鹽酸反應(yīng)，則G與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。