山東省東營市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第九單元 撐起法律保護(hù)傘全面演練.doc

第九單元 撐起法律保護(hù)傘全面演練一、選擇題1(xx煙臺(tái)中考)為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，某校開展了春季安全教育活動(dòng)。與此同時(shí)，公安、消防和文化部門聯(lián)合整治了學(xué)校周邊環(huán)境，以消除各類安全隱患。材料中的做法體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的()學(xué)校保護(hù) 家庭保護(hù) 司法保護(hù) 社會(huì)保護(hù)A B C D2(xx安徽中考)校園拒絕欺凌，和諧需要守護(hù)。為有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生，xx年底教育部等十一部門印發(fā)了加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案。此舉主要體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生的()A家庭保護(hù) B社會(huì)保護(hù) C司法保護(hù) D學(xué)校保護(hù)3(xx懷化中考)校園暴力是個(gè)全球性的問題，已經(jīng)受到極大的關(guān)注。不管是什么原因，校園暴力必須被制止。我們每個(gè)人都能在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中發(fā)揮重要的作用，可以采用以下對(duì)策()首先要做的就是告訴老師和家長以暴制暴建立校園防暴系統(tǒng)盡量待在人多的地方，不理睬別人的挑釁A B C D4(2019改編題)學(xué)校的暴力事件時(shí)有發(fā)生，有的同學(xué)被人打傷，有的同學(xué)被人搶劫，針對(duì)這樣的情況，下邊提出來的對(duì)策正確的有()惹不起躲得起報(bào)告老師或者報(bào)警糾集朋友實(shí)施報(bào)復(fù)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益A B C D5(xx武漢中考)青少年應(yīng)認(rèn)清吸毒的危害，堅(jiān)決對(duì)毒品說“不”，這是因?yàn)槲?)A嚴(yán)重?fù)p害身心健康，容易引發(fā)違法犯罪B應(yīng)受刑罰處罰C是違反民事法律法規(guī)的行為D具有刑事違法性6(xx衡陽中考)周末與同學(xué)結(jié)伴去KTV唱歌，有人提議買煙酒進(jìn)去活躍氣氛，這時(shí)你應(yīng)該()A為了維護(hù)同學(xué)間的友誼，給予保密B明哲保身，少管閑事C出于好奇，參與進(jìn)去D勸說制止，必要時(shí)進(jìn)行舉報(bào)二、非選擇題7(xx福建)(節(jié)選)鏡頭：某日，中學(xué)生小麗在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子正在對(duì)乘客行竊。如果此時(shí)打電話報(bào)警，一定會(huì)被小偷聽到，還可能危及自身安全。此時(shí)，小麗機(jī)智的做法應(yīng)該是什么？8(xx廣安中考)小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進(jìn)行普法宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。案例：小倔在上初一時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生，進(jìn)入初二后，由于長期與社會(huì)上的小混混交往， 受其“讀書無用”觀點(diǎn)的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔仍然不改。直到初三下期的有一天，他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人，在審判過程中進(jìn)行了不公開審理，經(jīng)過審理，人民法院判處小倔有期徒刑4年。(1)辨行為：你能說出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為？哪些行為是犯罪行為？(2)懂道理：小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？(3)表決心：我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防違法犯罪？1(2019原創(chuàng)題)xx年6月1日上午，“特殊六一，特別愛心”美蘭區(qū)xx年六一兒童節(jié)關(guān)愛特殊青少年活動(dòng)在海口海甸城成功舉行。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，400組自閉癥、唐氏寶寶家庭幸福享受社會(huì)各界愛心融合活動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù) D司法保護(hù)2(2019原創(chuàng)題)xx年7月13日，“行走齊魯”研學(xué)旅行基地在濰坊市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心掛牌，中心配備了針對(duì)不同教育階段的研學(xué)課程和師資，學(xué)生不僅可以走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，零距離接觸實(shí)驗(yàn)，了解食品檢驗(yàn)流程，觀看生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)演示，提出自己感興趣的問題，還會(huì)接受生動(dòng)的食品安全知識(shí)教育，提升食品安全意識(shí)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()家庭的關(guān)心、學(xué)校的關(guān)愛、社會(huì)的呵護(hù)，為未成年人的成長創(chuàng)造了良好條件 未成年人需要特殊保護(hù)，全社會(huì)的關(guān)愛比自我保護(hù)更重要 保護(hù)未成年人健康成長，是全社會(huì)的共同責(zé)任 研學(xué)課程是未成年人必須學(xué)習(xí)的國家課程A B C D3(2019原創(chuàng)題)xx年7月，一系列名為“電梯電梯等等我”的舞蹈視頻在抖音上非?；鸨?，很多年輕人在爭(zhēng)相效仿！視頻中，有人在直梯內(nèi)蹦跳，用人用手阻擋電梯門關(guān)閉，有人在扶梯入口逆行跳舞，有人甚至在扶梯上劈叉這些看似輕松搞笑的動(dòng)作，實(shí)則危險(xiǎn)指數(shù)爆表！這警示我們()A增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不做危險(xiǎn)的事B別人都在爭(zhēng)相效仿，我們應(yīng)該也沒事C事不關(guān)己，別人愛跳就跳D自覺抵制不良誘惑4(2019原創(chuàng)題)xx年5月31日，長沙市天心區(qū)人民法院首次發(fā)布未成年人犯罪審判工作白皮書，通過典型案例，對(duì)青少年犯罪案件的特點(diǎn)、原因進(jìn)行分析。白皮書指出，未成年人的人格還處于塑造階段，易被外界影響，加上辨別是非能力差，遇事沖動(dòng)，往往無法冷靜地面對(duì)外界的壓力與誘惑，從而放縱自我、尋求刺激、以身試法。在這些未成年人中，重新違法的占比也比較高。此外，最值得注意的是，這些未成年犯罪案件竟有六成是發(fā)生在酒吧、網(wǎng)吧、賓館及其附近的場(chǎng)所。(1)有人認(rèn)為，未成年人犯罪無須擔(dān)責(zé)。對(duì)此你怎么看？(2)從自身角度，談?wù)勗鯓宇A(yù)防違法犯罪的發(fā)生。參考答案夯基過關(guān)1B2.B3.C4.B5.A6.D7示例：悄悄地尋求周圍乘客的幫助；給被偷的乘客一些眼神或肢體的暗示；悄悄地給12110發(fā)送報(bào)警短信。8(1)嚴(yán)重不良行為：在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍然不改；糾集他人，結(jié)伙滋事；多次欺凌弱小；攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，小倔仍然不改。 犯罪行為：攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷。(2)不良行為、嚴(yán)重不良行為、一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，它們之間沒有不可逾越的鴻溝，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，又不及時(shí)加以改正，就極有可能一步一步地走向違法犯罪的深淵。(3)糾正“只要不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒什么關(guān)系”的觀點(diǎn)；防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑；遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守道德、法律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)； 善交益友，樂交諍友，遠(yuǎn)離損友，增強(qiáng)抗誘惑能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法，提高思想道德覺悟和法治意識(shí)，自覺預(yù)防違法犯罪。熱點(diǎn)加練1C2.B3.A4(1)法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但是不等于不須擔(dān)責(zé)。已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人，也有一些犯罪行為應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。(2)明辨是非，增強(qiáng)獨(dú)立思考能力。合理調(diào)控情緒，增強(qiáng)自我控制能力。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。