2019版七年級生物下冊 第5單元 第12章 第1節(jié) 鳥類學(xué)案 蘇科版.doc

2019版七年級生物下冊 第5單元 第12章 第1節(jié) 鳥類學(xué)案 蘇科版 年級：七年級 學(xué)科：生物 分課時：1 總課時：13 課題：鳥類 課型：新授課 學(xué)習(xí)目標 1.認識千姿百態(tài)的鳥類。 2．描述家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，概述鳥類與人類的關(guān)系。 3.關(guān)注我國的珍稀鳥類資源，養(yǎng)成自覺愛護鳥類的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重難點 探究鳥類適應(yīng)空中飛行生活的特征 學(xué)習(xí)過程： 一．自學(xué) 自學(xué)課本P80-83，信息庫87頁 基礎(chǔ)檢測 1. 鳥類的骨骼_________，有的愈合在一起，有的中空，使身體異常___________，胸骨很薄，兩側(cè)有發(fā)達的__________。心臟有四腔，有較完善的____________________系統(tǒng)，使體溫保持恒定。 2. 家鴿的氣囊儲存大量的_______，既能______________，又能散發(fā)體內(nèi)________________。嗉囊能夠__________、_________食物。肌胃有發(fā)達的__________，能與吃進的________一起磨碎食物。 3. 鳥類共同的特征：身體呈__________并被覆_______；前肢演變呈_____；有角質(zhì)的______；用______呼吸，________輔助呼吸；體溫恒定；_______(胎生或卵生)，卵外有堅硬的外殼。 4. 大多數(shù)鳥類是_________，他們能夠啄食大量的________和_______。此外，鳥類還可以_______________，可以_____________，可以供人類________，飼養(yǎng)的鳥類還可以食用。 5. 形態(tài)結(jié)構(gòu) 鳥類適于飛翔的特點 體型 翼 羽毛 骨骼 肌肉 呼吸系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) （二）能力提升 1.下列不屬于鳥類的是（） A.蝙蝠 B.企鵝 C.鴕鳥 D.丹頂鶴 2．家鴿身體上最發(fā)達的肌肉是：（） A. 后肢肌肉 B.頸部肌肉 C.兩翼上的肌肉 D.胸肌 3.下列對鳥類的敘說不正確的是：（） A.變溫動物 B.恒溫動物 C.卵生動物 D.用肺呼吸 4.下列哪個特點與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)：（） A.身體呈流線型并覆蓋羽毛 B.喜歡吃空中的昆蟲 C.有發(fā)達的胸肌 D.骨骼很薄，有的中空 5.制作羽絨服最好的原料主要是鳥類的：（） A.正羽 B.絨羽 C.羽毛 D.羽干 6.鳥類進行呼吸的器官是: （） A.氣囊 B.肺 C.氣管 D.體表 7.鳥類區(qū)別于其它動物的特征是：（） A.心臟有四個腔 B.體溫恒定 C.卵生 D.氣囊輔助呼吸 8.下列各項與家鴿氣囊功能無關(guān)的是：（） A.輔助肺進行雙重呼吸 B.能進行氣體交換 C.調(diào)節(jié)身體密度適于飛行 D.能夠散熱降溫 9.家鴿是我們熟悉的一種鳥，請就家鴿的相關(guān)知識回答下列問題 ⑴家鴿的身體中最發(fā)達的肌肉是________，該肌肉的作用是____________。家鴿的體形呈_________，這樣的結(jié)構(gòu)特點在鳥類飛行中的意義是____________． （2）鳥用[4]_____進行氣體交換，并用[3]______輔助呼吸，這樣的呼吸方式稱為__________． （3）家鴿的體溫高而___________． 二、交流 三、評價 四、布置作業(yè) 鳥適應(yīng)飛行的特點： 1.身體流線型，減少飛行的阻力 2.體表被覆羽毛 3.前肢變成翼 4.胸肌、龍骨突發(fā)達 5.體溫恒定 6.骨骼中空，減輕身體比重 7.肺呼吸，氣囊輔助 家鴿在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸