九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第2框 多彩的職業(yè)教案3 新人教版.doc

多彩的職業(yè)【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立正確的擇業(yè)觀，以積極的心態(tài)和行為面對所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔責任，發(fā)揚敬業(yè)精神能力目標：理解職業(yè)選擇的重要性，通過學習能夠根據(jù)自身實際和社會需要進行職業(yè)選擇。知識目標：了解職業(yè)發(fā)展趨勢， 初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準備。重點：了解職業(yè)發(fā)展趨勢， 初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準備難點：面對所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔責任，發(fā)揚敬業(yè)精神【教法學法】以體驗式、案例式、啟發(fā)式教學為主，結合設置問題進行探究。自主學習、合作探究。【導與學過程】一、導入新課方式一：問題導入（見課件)學生們暢談個人理想，教師總結：每個人都有自己的理想，每一種理想都意味著一種職業(yè)，今天我們就來學習第六課第二框多彩的職業(yè)。進而導入新課。方式二：復習導入1. 要想跟上時代的步伐，我們必須樹立什么理念？2. 怎樣做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇？復習舊課，導入新課。二、問題導學基本要求：快速閱讀教材正文部分，思考下列問題，并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.怎樣正確認識職業(yè)？2.怎樣做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇？3.經濟全球化時代對職業(yè)選擇有什么影響？4.在我國勞動者有哪些就業(yè)機遇？我們應如何面對？5.選擇職業(yè)，走上工作崗位意味著什么？6.怎樣處理好職業(yè)和興趣的關系？三、探究平臺探究（一） 職業(yè)準備1、 職業(yè)準備與職業(yè)生涯的規(guī)劃小王在某企業(yè)從事機器人設備的維護、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機械模型，對機械工程和機器人有濃厚的興趣，初中畢業(yè)后報考了職業(yè)學校。他說，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，人生的幸福。小李在某企業(yè)從事行政文秘工作，她大學財會專業(yè)畢業(yè)后一直想找一份穩(wěn)定的財會工作，但未能如愿。一個偶然的機會，她應聘為一家企業(yè)的行政文秘。面對陌生的專業(yè)，她不斷學習，工作很出色，她說不會就要學習，現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。探究與分享：1.小王和小李的故事給我們什么啟示？2.同學們對自己的職業(yè)生涯是如何規(guī)劃的?(參考教材75頁）參考答案：1.啟示：國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。當經驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。2. 找兩三個有代表性職業(yè)的同學談談并對其進行指導。2. 職業(yè)的消失與新職業(yè)的產生圖片展示我國戰(zhàn)略性新興產業(yè)的發(fā)展，將為我們提供更多的職業(yè)選擇機會，同時，也對人才素質提了更高的要求。xx年5月，國務院發(fā)布中國制造2025，這是中國政府實施制造強國戰(zhàn)略的第一個十年行動綱領。綱領提出要重點發(fā)展十大裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等。探究與分享：1.據(jù)你了解，還有哪些職業(yè)即將或已經消失？哪些新的職業(yè)會產生？主要原因是什么？2.國家實施制造強國戰(zhàn)略對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？ 參考答案：1.即將消失或已經消失的職業(yè)：鐘表維修員、司機、裝配車間工人、有線電視安裝人員、實體銀行、煤炭行業(yè)的工人等新的職業(yè):人工智能工程師、美容師、理療師，營養(yǎng)師、室內環(huán)境治理員等。根本原因：科技的發(fā)展，生產力的發(fā)展。2.國家鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要，這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質提出了更高的要求。 我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn).教師小結：在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起，人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。 國家鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務，我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。探究（二）敬業(yè)精神工匠精神胡師傅是一位本領過人的飛機零部件制造師，人稱“航空手藝人”。這位“國寶級”技工創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的記錄。核準、畫線，鋸掉多余的部分，拿起氣動鉆頭依線點導孔，握著銼刀將零件的銳邊磨圓、去毛刺、打光。這樣的動作，胡師傅整整重復了三十年。在技校讀書時，一位老師說過：“學飛機制造技術是次位，學做人是首位。干活兒，要憑良心?！边@句話對胡師傅影響很深，他說：“每個零件都關系著乘客的生命安全。確保質量，是我最大的職責?！痹谌甑娘w機制造工作中，胡師傅經手的零件沒有出過一次質量問題。 xx年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議通過的政府工作報告指出，要“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神?！惫そ尘袷状螌戇M政府工作報告，并迅速流行開來，被評為xx年十大流行語之一。探究與分享：1.胡師傅為什么被稱為“航空手藝人”？2.結合案列談談如何練就“工匠精神”？參考答案：1.胡師傅創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的記錄，在三十年的飛機制造工作中，胡師傅經手的零件沒有出過一次質量問題。因此被稱為“航空手藝人”。2.練就“工匠精神”熱愛自己的職業(yè)，腳踏實地，勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新；“干一行，愛一行”，處理好職業(yè)與興趣的關系，工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。教師小結：我們要樹立正確的擇業(yè)觀，以積極的心態(tài)和行為面對所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔責任，發(fā)揚敬業(yè)精神。課堂小結：初中的學習使我們不僅能增長知識，培養(yǎng)能力，而且能增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學習，提高各方面素質，為精彩的明天做好準備。進行職業(yè)選擇，做好職業(yè)準備和職業(yè)生涯規(guī)劃四、板書設計職業(yè)準備多彩的職業(yè)順應時代變化，抓住機遇，提升自身素質每種職業(yè)都要承擔一定的社會責任敬業(yè)精神練就“工匠精神”五、課堂達標1.下列說法正確的是(D)當今時代，社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起國家鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn)?？紤]自身實際情況和社會需要,慎重選擇職業(yè)A、 B、 C、 D、2.“大學生有靠賣豬肉、擦皮鞋創(chuàng)業(yè)成功的,我相信收破爛也能干出點名堂來。”這句話告訴我們,在面臨著人生道路的重要選擇時,應該(D)A.只有選擇收破爛行業(yè),才能有前途B.聽取別人的意見,別人怎么說我就怎么辦C.選擇掙大錢有面子的職業(yè)D.考慮自身實際情況和社會需要,慎重選擇職業(yè)3.國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇需要(B)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么當經驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。A、 B、 C、 D、4.樹立正確的擇業(yè)觀，以積極的心態(tài)和 行為面對所選職業(yè)，愿意為自己選擇 的職業(yè)承擔責任，發(fā)揚敬業(yè)精神，需要我們(C)熱愛自己的職業(yè)，愛崗敬業(yè)處理好職業(yè)與興趣的關系，工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)增強社會責任感，發(fā)揚奉獻精神腳踏實地，勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新A、 B、 C、 D、