2019版八年級(jí)歷史下冊(cè) 3.8 經(jīng)濟(jì)體制的改革學(xué)案 新人教版.doc

2019版八年級(jí)歷史下冊(cè) 3.8 經(jīng)濟(jì)體制的改革學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；城市經(jīng)濟(jì)體制改革；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。 二、自主導(dǎo)航： 見《自主學(xué)習(xí)》P38 三、合作探究 1．三個(gè)學(xué)生朗讀： 農(nóng)民甲：“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子還得慢慢晃?！? 農(nóng)民乙：“大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是咱們自己的?！? 農(nóng)民丙：“今年企業(yè)效益不錯(cuò)，年收入超過許多國(guó)有企業(yè)，我發(fā)財(cái)了，帶動(dòng)鄉(xiāng)親們也開始富裕了?！? 讀材料，分析討論：剛才幾位同學(xué)朗讀的材料反映了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化過程。以上臺(tái)詞分別反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的什么狀況？ 2.材料一：“上班八點(diǎn)鐘來，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往廠區(qū)大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人?！? 材料二：1956年夏天，上海天氣很熱，一家企業(yè)想買一批風(fēng)扇，就打報(bào)告到上級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)，結(jié)果經(jīng)過11個(gè)部門的層層審批，等申請(qǐng)報(bào)告批下來，夏天早過去了。 兩則材料說明國(guó)有企業(yè)中存在哪些問題？ 四、嘗試應(yīng)用 1．20世紀(jì)80年代某村將集體土地按人口分配到戶，農(nóng)戶自主經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧，土地不能買賣、出租，經(jīng)營(yíng)所得“交足國(guó)家的，留夠集體的,剩下都是自己的”。這種土地經(jīng)營(yíng)形式屬于（　 ?。? A.互助組 B.農(nóng)業(yè)合作社 C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.人民公杜 2.1979年底，包產(chǎn)到戶、包干到戶還只是在個(gè)別地方嘗試，比重僅占全國(guó)總農(nóng)戶的9%．到1984年底，比重已增至95%以上。包產(chǎn)到戶、包干到戶迅速發(fā)展是由于它（　 ?。? A.是農(nóng)民自己的發(fā)明創(chuàng)造 B.使農(nóng)民獲得土地所有權(quán) C.使農(nóng)民收入得到平均分配 D.適應(yīng)了農(nóng)民的生產(chǎn)需求 3.既是我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)，也是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的是（　 ?。? A.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B.廢除人民公社制度 C.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) D.國(guó)有企業(yè)改革 4.這是一次肩負(fù)重大歷史使命，承前啟后、繼往開來的大會(huì)。它明確提出，把建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制作為經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。這次大會(huì)是（ 　?。? A.中共十一屆三中全會(huì) B.中共十二大 C.中共十三大 D.中共十四大 五、拓展提升 材料一：鳳陽(yáng)縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步 年代 1980年 1981年 1982年 糧食產(chǎn)量 5.02億公斤 5.70億公斤 7.15億公斤 材料二：1985年底，我國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的工業(yè)品出售總額達(dá)1751億元，首次超過農(nóng)副產(chǎn)品出售總額的1680億元。1987年，全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)到8805萬人，產(chǎn)值達(dá)到4764億元，占農(nóng)村社會(huì)總產(chǎn)值的50.4%，第一次超過了農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值。 讀材料，結(jié)合課本知識(shí)，說說家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)施后對(duì)農(nóng)村發(fā)展的意義 反思：