2017-2018學(xué)年高中歷史 第二單元 中國古代文藝長廊 第8課 筆墨丹青課時(shí)作業(yè) 岳麓版必修3.doc

第8課 筆墨丹青一、選擇題1. 下圖說明()唐吳道子的送子天王圖又名釋迦降生圖A三教合流成為社會(huì)潮流B中外文明碰撞沖突不斷加劇C藝術(shù)作品日益世俗化D外來文明與中國傳統(tǒng)文化相融合解析：選D。此畫以釋迦降生為中心，畫中諸神、鬼皆著唐裝，反映了唐朝時(shí)期佛教在中國的巨大影響，說明唐代中外文化的交流與融合。故D正確。2北宋時(shí)期之所以出現(xiàn)大量描繪市井風(fēng)情的作品，最主要的原因是()A結(jié)束了五代十國的分裂局面B各民族融合與交流的進(jìn)一步加強(qiáng)C商業(yè)興盛和城市的發(fā)展D“重文輕武”是朝廷的基本國策解析：選C。一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況的反映，宋代之所以出現(xiàn)大量描繪市井風(fēng)情的作品，關(guān)鍵是當(dāng)時(shí)社會(huì)商業(yè)興盛和城市的發(fā)展，這方面反映到繪畫上就是風(fēng)俗畫的興起。3鄭燮的墨竹圖，寫修竹數(shù)竿，顧盼有情，疏爽飛動(dòng)，濃淡相映，虛實(shí)相照，傲氣風(fēng)骨讓人感慨。這種借物抒情，表現(xiàn)自我，追求神韻意趣是什么繪畫的特點(diǎn)()A原始巖畫 B漢代帛畫C中國文人畫 D民間繪畫解析：選C。從題干可以看出，鄭燮(板橋)的墨竹圖是寫意畫，文人畫主寫意，選C項(xiàng)。4水滸傳自誕生以來，頗受民眾歡迎。很多畫家都曾為其畫過插圖，對(duì)東亞各國的小說藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。右圖是明代刻本水滸傳插圖，下列說法中正確的是()A體現(xiàn)了原作者具有較強(qiáng)的繪畫功底B反映了明朝文入畫的流行C插圖書迎合了明朝市民階層的喜好D彌補(bǔ)了原著作內(nèi)容枯燥、語言艱澀的缺陷解析：選C。水滸傳是世俗文學(xué)的代表，通俗易懂，排除D項(xiàng)，插畫只是為適應(yīng)市民階層需要的產(chǎn)物，選擇C項(xiàng)。文人畫集書法、繪畫、篆刻藝術(shù)于一體，重意境，插圖并非文人畫也不能表現(xiàn)較強(qiáng)的繪畫功底，排除A、B。5. “舍形悅影”是對(duì)繪畫領(lǐng)域的新開拓。清代書畫家鄭板橋以畫墨竹出名，且喜愛畫影，自認(rèn)為：“凡吾畫竹，無所師承，多得予紙窗粉壁日光月影中耳。”明代徐渭也曾提到：“萬物貴取影，寫竹更宜然?！边@說明在明清時(shí)期的繪畫藝術(shù)()A講究師法自然 B追求色彩和光的應(yīng)用C追求勾畫精致 D注重主觀情感的表達(dá)解析：選D。從材料信息看，“舍形悅影”的含義是“多得予紙窗粉壁日光月影中耳”“寫竹更宜然”，即注重主觀情感的表達(dá)，選D項(xiàng)。6在創(chuàng)作上強(qiáng)調(diào)個(gè)性表現(xiàn)，集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面的文化素養(yǎng)的是()解析：選A。從圖中即可看出，A圖畫面上方的題字，用印等體現(xiàn)了各種藝術(shù)形式集于一體。7元明清時(shí)期，士大夫的文人畫成就最為突出。從徐渭和鄭板橋的繪畫和詩句中，我們能發(fā)現(xiàn)文人畫的特點(diǎn)是()A線條挺拔流暢，色彩絢麗典雅B吸取印度波斯風(fēng)格，色彩瑰麗C表現(xiàn)個(gè)性，借物抒情，追求神韻D宮廷畫派，富有生活氣息解析：選C。文人畫的特點(diǎn)更多的是“無真相有真魂”，通過書畫來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，表現(xiàn)個(gè)性，借物抒情，追求神韻。8. 元代書畫家趙孟重視繪畫中的書法趣味，要求“以書入畫”。下圖為其代表作二羊圖。對(duì)此的理解，不正確的是()A提倡以書法的筆法畫畫B表現(xiàn)出“書畫同源”的理念C“以書入畫”拓展了文人畫的內(nèi)涵D表現(xiàn)出明顯的寫實(shí)風(fēng)格解析：選D。結(jié)合畫作，并從“以書入畫”分析，趙孟主張“書畫”結(jié)合，反映其“書畫同源”的理念，豐富了文人畫的內(nèi)涵?！拔娜水嬈鹱詵|坡，至松雪(趙孟號(hào))敞開大門?！蔽娜水嫺⒅貙懸?，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題9年畫是一種扎根于民間的造型藝術(shù)。年畫受到民眾喜愛的重要原因在于其題材表現(xiàn)的內(nèi)容迎合廣大民眾的心理。閱讀材料，回答問題。材料一天津楊柳青年畫始于明末，因題材多樣，有清一代深受京津地區(qū)民眾喜愛。清人李光庭在鄉(xiāng)音解頤“新年十事”中說：“掃舍之后便貼年畫，稚子之戲耳，然如孝順圖莊稼忙，令小兒看之，為之解說，未嘗非養(yǎng)正之一端也?！贝送?，“連生貴子”一類的婦女兒童畫也是清代前期楊柳青年畫的重要題材。楊柳青年畫“農(nóng)家稼穡”圖材料二近代以來，年畫除了傳統(tǒng)題材外，有了新發(fā)展。中國民間造像史綱稱，19世紀(jì)中后期，地主大戶不斷涌向新開辟的商埠，“發(fā)財(cái)還家”類年畫大量出現(xiàn)。圍繞女權(quán)的年畫也逐漸增多，下圖楊柳青年畫中文字為：“中國有家眷的男子，大半受累的多。諸位知道這毛病在那里嗎？并不是男子不能賺錢，一男子養(yǎng)著好幾口，女子裹了兩只小腳，諸事不能用力現(xiàn)在的形勢(shì)，無論男女必須自食其力，方能自保。若是男女一樣做活賺錢，還有不好過的嗎？”材料三清末民初的年畫形式也有所變化，主要是變木版為石版。石印機(jī)器印制的年畫色彩漂亮，紙張新穎。這使得蘇州桃花塢、天津楊柳青的年畫受到極大沖擊，逐漸日薄西山了。劉世軍主編中國民間美術(shù)(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)角度說明創(chuàng)作上述題材的原因。(2)分析說明，19世紀(jì)中后期年畫題材更新的社會(huì)原因。(3)以楊柳青年畫的發(fā)展趨勢(shì)為例，說明近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化對(duì)傳統(tǒng)文化的積極作用。 解析：第(1)問，首先要注意審好題，“上述題材”指的是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要題材。再就是注意答題的角度經(jīng)濟(jì)角度。第(2)問，由材料分析19世紀(jì)中后期年畫題材的變化，然后結(jié)合19世紀(jì)中后期的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)狀況分析。第(3)問，主要考查學(xué)生的闡述和說明歷史現(xiàn)象的能力。答案：(1)以農(nóng)植產(chǎn)(以農(nóng)為本)等重農(nóng)思想在民間影響深遠(yuǎn)；個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)效率不高，男子為主要?jiǎng)趧?dòng)力。(2)商埠開通，商品經(jīng)濟(jì)活躍，吸引人們投資于近代企業(yè)；紡織等機(jī)器工廠的出現(xiàn)，提供了女工的勞動(dòng)空間；維新運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)俗，女權(quán)(男女平等)觀念興起。(3)近代工業(yè)的興起發(fā)展沖擊并改變著傳統(tǒng)觀念，促使著傳統(tǒng)工藝的更新和變革。_教材答疑名師指津_一、閱讀與思考(教材P36)結(jié)合課文中對(duì)文人畫追求意境的介紹，請(qǐng)你來構(gòu)思：什么樣的畫面設(shè)計(jì)在當(dāng)時(shí)會(huì)獲得考試的第一名？提示：這是一道開放式題目，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。畫面設(shè)計(jì)只要接近“文人畫意境重于寫實(shí)，含蓄寄托畫家的思緒情懷”這一特征即可。教材的介紹和題目所舉的例子，已經(jīng)提供了非常好的借鑒，學(xué)生可以自由發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的畫面。例如：踏花歸去馬蹄香只畫一個(gè)人騎著馬，馬蹄起落處，有幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛，馬蹄的香不在畫面之內(nèi)，只留給觀眾去想象。亂山藏古寺畫荒山滿幅，上出幡竿以見藏意。竹鎖橋邊賣酒家不畫房舍、人物、酒壇，只畫竹樹梢頭露出一個(gè)酒簾兒來，橋頭竹外，掛一酒簾，上書酒字，便見酒家在內(nèi)。蝴蝶夢(mèng)中家萬里通篇不畫一只蝴蝶，只畫朦朧月色下的茅屋數(shù)間。二、自我測(cè)評(píng)(教材P36)概述中國古代繪畫的起源與發(fā)展脈絡(luò)。提示：中國古代繪畫藝術(shù)起源于新石器時(shí)代的地畫、巖畫、陶畫等；戰(zhàn)國秦漢時(shí)期帛畫豐富多彩；魏晉時(shí)期凸顯個(gè)性的文人畫出現(xiàn)；隋唐時(shí)期繪畫藝術(shù)發(fā)展，唐代畫家創(chuàng)制法度，表現(xiàn)出雍容華貴的盛唐氣象；宋代文人山水畫興起，宋代以后，表現(xiàn)民間風(fēng)情的繪畫作品日益增多；明清時(shí)期出現(xiàn)一些風(fēng)格奇特的畫家。從課文的介紹中，你能否概括出中國古代繪畫的基本特點(diǎn)？提示：注重寫實(shí)的宮廷繪畫和民間繪畫盛行；非功利、主寫意的文人畫融詩、書、畫、印為一體，“以形寫神”，注重意境。