九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第五課 人民當家作主 第2框 獨具特色民族區(qū)域自治教案 魯教版.doc

獨具特色的民族區(qū)域自治教學整體設計【教學目標】知識目標：（1）了解我國處理民族關系的基本原則和我國的民族關系。（2）民族團結的重要性。（3） 共同繁榮的原因、途徑。（4） 民族區(qū)域自治的原因、含義、特點、意義。能力目標：認識為什么我國要實行民族區(qū)域自治制度；我國為什么要實行全國各個民族的共同繁榮。情感、態(tài)度、價值觀目標：（1）我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發(fā)展，結成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。我們必須履行堅持、維護各民族的團結的義務。（2）民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性，必須自覺擁護我國的民族政策。為國家統(tǒng)一民族團結多作貢獻?！窘虒W重點】各民族共同繁榮的原因、途徑的理解；良好民族關系的重要性；民族區(qū)域自治的含義、意義?！窘虒W難點】從國情的角度分析，為什么要實現(xiàn)屹民族的共同富裕，為什么要實行民族區(qū)域自治制度？【教學方法】講述法、討論法、交流法等。教學過程設計【教學過程】預備鈴的時候播放宋祖英演唱的歌曲，營造氣氛。（多媒體課件播放）我國民族歷史資料片段，展示舊社會民族政策、少數(shù)民族的遭遇、我國的民族構成等；說明兩方面，一是自古以來我國就是一個統(tǒng)一的多民族國家，二是舊社會實行民族壓迫、民族歧視政策特別是長期以來少數(shù)民族受到不公正待遇。馬上引到社會主義新中國的民族政策。（一）平等、團結、共同繁榮說明這是我國處理民族關系的基本原則。通過材料讓學生確認我國確實在堅持這些原則。討論P58材料分別反映了國家堅持了什么原則？由于在這種正確的政策的實行下，必然形成良好的民族關系。那么我國的民族關系如何呢？請同學們閱讀課文回答。通過P59材料一認識我國的民族關系確實如此。教師介紹，我國針對民族地區(qū)采取的重大政策、重大工程建設項目等，如：書本P59材料二的內容。讓同學們思考國家是在堅持民族關系的什么原則？引入對共同繁榮的學習。搞清下列幾個問題：（1）為什么我國要實現(xiàn)全國各民族的共同繁榮？一方面學生看書回答，一方面教師提醒他們從國家的性質上想想。就是要想到我國屬于社會主義國家，共同富裕是社會主義的根本原則之一、是社會主義的根本目的。（2）如何實現(xiàn)各民族的共同繁榮，特別是發(fā)展少數(shù)民族的經濟文化？學生看書回答，教師點撥，要指出其中的關鍵是少數(shù)民族地區(qū)人民自己的艱苦創(chuàng)業(yè)。那么這種良好的民族關系對我國的現(xiàn)代化建設產生的影響和意義是什么呢？聯(lián)系前面所學，還有我們的宏偉奮斗目標都要靠各民族的團結。認識民族團結的重要性。（二）民族區(qū)域自治地方享有自治權1、分析我國為什么要實行民族區(qū)域自治制度？從國家性質，民族分布特點兩個角度認識。學生交流自己的收集材料。（趣味拼圖）課件拼圖，我國的民族區(qū)域自治區(qū)的位置和名稱。2、民族區(qū)域自治制度的地位認識。3、民族區(qū)域自治的含義特點。（投影）介紹自治權的內容，明確這一制度的根本目的、本質是實現(xiàn)少數(shù)民族人民的當家作主。4、分析掌握民族區(qū)域自治的意義、作用、優(yōu)越性。可以用其他國家的反面事例作為例子，證明意義重大。（三）青少年學生如何為維護國家統(tǒng)一民族團結作出應有的貢獻？把知識化為對自己的行為要求，達到思想教育的目的。實現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標的要求。教學小結【板書設計】二、獨具特色的民族區(qū)域自治制度（一）平等、團結、共同繁榮 社會主義新型民族關系（二）民族自治地方享有自治權 如何實現(xiàn)民族區(qū)域自治 實行民族區(qū)域自治的意義