九年級道德與法治下冊 第一單元 中國與世界 第一課 生活在地球村 第1框 地球村的形成導(dǎo)學(xué)案 人民版.doc

地球村的形成課題九下 第一課 生活在“地球村”地球村的形成學(xué)法質(zhì)疑點撥教學(xué)過程3.思考：交通工具的發(fā)展對人類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了哪些影響？想象一下，人類未來的交通工具還會發(fā)生哪些變化？ 4.除了“烽火”，說一說古代還有哪些通訊方式？你所知道的現(xiàn)代通 訊方式有哪些？5.對比古今通訊方式，談?wù)勊鼈兊膬?yōu)缺點？6.思考：網(wǎng)絡(luò)對人們的日常生活產(chǎn)生的影響？7.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，說一說，網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極作用分別是什么？8.材料一：xx年3月3日-14日，“兩會”在京召開期間，人民網(wǎng)開展的“我有問題問總理”網(wǎng)上調(diào)查收到近30萬條留言。這項網(wǎng)調(diào)被網(wǎng)友親切地稱為“兩會十大關(guān)注”。每年的兩會，網(wǎng)民會準(zhǔn)時來到人民網(wǎng)，從二三十個備選答案中，慎重地投上自己的一票。網(wǎng)民借助網(wǎng)絡(luò)平臺表達(dá)民意。 資料二：xx年3月20日中央電視臺“今日說法”欄目播出：一少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在被其母親多次阻止之后，將母親用電線勒死。網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)民與總理直接對話提供了便利說明了什么？在日常的學(xué)習(xí)和生活中，你是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？ 7.作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該怎么正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？8.總結(jié)一下，地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？學(xué)法質(zhì)疑點 學(xué)習(xí)內(nèi)容地球在“變小”；神話成現(xiàn)實；全球盡在網(wǎng)中。小組展示自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)成果 小組互講互評教師做好指導(dǎo)和補充學(xué)習(xí)目標(biāo)（23個）1.了解地球村形成的原因2.理解地球村形成的過程學(xué)習(xí)重點了解地球村形成的原因?qū)W習(xí)難點理解地球村形成的過程情景問題（探究內(nèi)容） 汶川地震后，到處是一片廢墟，交通、通信中斷，成了一座孤島。難于使災(zāi)情傳遞出去，救援人員、救災(zāi)物資也無法盡快進(jìn)入災(zāi)區(qū)，傷病人員更因無法運送出去而延誤救治，極大地影響了抗震救災(zāi)工作的開展。教具、學(xué)具、教法ppt課件課時一教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、出示并解讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)1.了解地球村形成的原因目標(biāo)2.理解地球村形成的過程三、自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真閱讀課本P1至P5，完成下列問題，如有疑問，請用紅筆做好標(biāo)注：1.思考：是什么原因使一個龐大的地球成為一個交往溝通比較便利的地球村呢？2.對比古代與現(xiàn)代的交通工具，說說古人和現(xiàn)代人的交通工具的優(yōu)缺點分別有哪些？主備人：閆凱瑩 復(fù)備人： 審批人：主備人：閆凱瑩 復(fù)備人： 審批人：教學(xué)過程少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在被其母親多次阻止之后，將母親用電線勒死。 （1）網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)民與總理直接對話提供了便利說明了什么？ （2）在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的？ 9.總結(jié)：地球村形成的原因？根本原因是什么？四、課堂小結(jié) 談?wù)勀愕氖斋@： 談?wù)勀愕睦Щ螅?五、達(dá)標(biāo)檢測 1.隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，地球上的時空距離縮小了，國際交往日益頻繁和便利，整個地球如同茫茫宇宙中的一個小村落地球村。下列有關(guān)地球村形成的表述中，正確的是（ ） 隨著交通工具的發(fā)展，地球在“變小” 人類通信方式的變化，“千里眼順風(fēng)耳”的神話已成為現(xiàn)實地球上的國家正在日益減少或合并 通過網(wǎng)絡(luò)，人們真正體會到了“天涯若比鄰”的含義 A. B. C. D. 2.作為國家中長期鐵路網(wǎng)“四縱四橫”高速鐵路的重要組成部分，寶蘭高鐵東起陜西省寶雞，西至甘肅省蘭州，正線全長402.6公里。寶蘭高鐵設(shè)計時速250公里，建成通車后，寶雞至蘭州2小時左右可到達(dá)。這說明了（ ） A.不利于提高人民的生活水平 B.提升了中國的國際地位 C.大大提高了人類的行進(jìn)速度 D.人類可以到達(dá)任意想去的地方 3.李先生因事到澳大利亞，出發(fā)前他通過攜程網(wǎng)訂了一張國際航班的機(jī)票。并預(yù)訂當(dāng)?shù)匾患揖频甑目头浚€通 3.某市國家森林公園的上游有一家糖果廠，每到榨糖季節(jié)，河水變黑，污濁的泡沫浮起，散發(fā)出惡臭，河面有時還會見到死魚死蝦，公園游客也因此寥寥無幾。這說明了 （ ） 環(huán)境污染制約了社會的可持續(xù)發(fā)展 要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還要面對生態(tài)破壞與環(huán)境污染的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 只要經(jīng)濟(jì)能快速增長，污染環(huán)境沒關(guān)系 環(huán)境污染影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳尜|(zhì)量 A、 B、 C、 D、 學(xué)法質(zhì)疑點撥教學(xué)過程A隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸走入人們的日常生活。 B.千里眼神話變成了現(xiàn)實 C.隨著交通工具的發(fā)展，龐大的地球因此變小了。 D.全球盡在網(wǎng)中網(wǎng)絡(luò)有益無害。 3.據(jù)統(tǒng)計，我國目前上網(wǎng)的未成年人已達(dá)3000萬，其中沉迷于網(wǎng)絡(luò)的超過1000萬。上網(wǎng)成癮不僅荒廢學(xué)業(yè)，而且會帶來一系列心理疾病。要避免上網(wǎng)成癮，青少年要：( ) 堅決抵制上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力善于控制自己的行為 保持清醒頭腦，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù) A、 B. C. D.六、作業(yè)布置 1.整理并背誦本節(jié)課知識點 （ABC生） 2.完成同步練習(xí)冊 （ABC生） 3.分析你對“低頭族”的看法（AB生） 六、作業(yè)布置 1.整理并背誦本節(jié)課知識點 （ABC生） 2.完成同步練習(xí)冊 （ABC生） 3.設(shè)計與保護(hù)森林有關(guān)的宣傳標(biāo)語（AB生） 學(xué)法質(zhì)疑點撥小組展示自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)成果 小組互講互評教師做好指導(dǎo)和補充教學(xué)反思參與集備人簽字學(xué)科組長簽字