八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第五課 我國基本制度 第一框 基本經(jīng)濟制度教案 新人教版.doc

第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國基本制度第一框基本經(jīng)濟制度【目標(biāo)定位】教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1.熱愛我國的基本經(jīng)濟制度。2.增強制度自信和國家認(rèn)同感。能力目標(biāo)1.增強運用科學(xué)理論正確看待社會經(jīng)濟生活中各種現(xiàn)象的能力。2.增強判斷、辨別經(jīng)濟形式的能力。知識目標(biāo)1.知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度內(nèi)容，理解堅持基本經(jīng)濟制度的必要性和重要性。2.了解國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及非公有制經(jīng)濟的性質(zhì)，知道其地位及作用。3.了解我國對待公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的基本政策。重點難點1.國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的地位及其作用。2.如何對待公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟?！菊n堂設(shè)計】情景導(dǎo)入說一說：你的父母在哪里工作？想一想：(1)運用你的經(jīng)驗，談?wù)劯改傅墓ぷ鲉挝荒男儆诠兄平?jīng)濟，哪些屬于非公有制經(jīng)濟。(2)多種經(jīng)濟形式的存在，體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段堅持怎樣的基本經(jīng)濟制度？教師小結(jié)：在我們身邊，既有公有制經(jīng)濟，又有非公有制經(jīng)濟，這體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。教學(xué)建議1.公有制為主體活動一：圖片中的知識教師多媒體展示(1)說一說：上述企業(yè)是什么性質(zhì)的經(jīng)濟？(2)想一想：我們身邊還有哪些類似的企業(yè)？它們有何共同特點？(3)議一議：結(jié)合你對這些企業(yè)的了解，談?wù)勆鲜鼋?jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中處于怎樣的地位，起到了怎樣的作用。教師點撥：(1)上述企業(yè)都屬于國有經(jīng)濟，屬于公有制經(jīng)濟。(2)國有經(jīng)濟的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有，是我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。(3)發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用?；顒佣盒侣劷庾x展示新聞材料：【脫貧攻堅在行動】壯大集體經(jīng)濟 扶貧助清遠(yuǎn)安田村徹底“摘帽”2018年6月28日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)新聞信息傳播局指導(dǎo)，中共廣東省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省委農(nóng)辦主辦的“脫貧攻堅在行動，鄉(xiāng)村振興看南粵”網(wǎng)絡(luò)主題采訪活動來到廣東省清遠(yuǎn)市，探尋廣東扶貧的“清遠(yuǎn)模式”。安田村是廣東省扶貧開發(fā)名村，廣東省新一輪扶貧開發(fā)“雙到”工作部署以來，廣東省檢察院對口幫扶安田村，連南縣人民檢察院掛點安田村，搞起了“幸福安居工程”及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等“扶貧雙到”項目，蘭花種植基地、九彩桃梨基地等特色農(nóng)業(yè)致富項目，安田村徹底摘掉了“貧困村”的帽子。xx年，安田村集體收入67.2萬元，農(nóng)民人均年收入8 907元。此外，安田村還用日益強大的村集體經(jīng)濟收入，修建了通村硬化路、衛(wèi)生室、文化室，還保證著村民安全飲用水、生活用電，以及寬帶網(wǎng)等基本的公共服務(wù)，讓村民們在家門口就能享受到扶貧“雙到”的利好。師生交流：(1)結(jié)合上述材料，試分析安田村脫貧的“法寶”是什么。(2)結(jié)合有關(guān)知識，談?wù)勀銓@種經(jīng)濟形式的性質(zhì)及作用的認(rèn)識。教師點撥：(1)安田村脫貧得益于集體經(jīng)濟的發(fā)展。(2)集體經(jīng)濟的生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有。發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。2.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展活動三：圖例研究教師投影展示圖片(1)補充完整：結(jié)合有關(guān)知識，在我國現(xiàn)階段，除國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟等公有制經(jīng)濟外，還存在哪些經(jīng)濟形式？請在小火車上填一填。(2)探究交流：結(jié)合圖例，試分析圖例中各種經(jīng)濟形式的地位與作用。(3)歸納總結(jié)：上述圖例對我們認(rèn)識我國的基本經(jīng)濟制度有何啟迪？教師歸納總結(jié)：在我國現(xiàn)階段，除公有制經(jīng)濟外，還存在個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟。多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，共同組成了充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度?；顒铀模翰牧戏治鼋處熣故静牧希翰牧弦?018年6月20日，國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，確定了進(jìn)一步緩解小微企業(yè)融資難融資貴的五大措施，包括從2018年9月1日至2020年底，將符合條件的小微企業(yè)和個體工商戶貸款利息收入免征增值稅單戶授信額度上限，由100萬元提高到500萬元；將單戶授信500萬元及以下的小微企業(yè)貸款納入中期借貸便利合格抵押品范圍等。材料二國家主席習(xí)近平指出：我們國家這么大、人口這么多，要把經(jīng)濟社會發(fā)展搞上去，就要各方面齊心協(xié)力來干，眾人拾柴火焰高。公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟應(yīng)該相輔相成、相得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。學(xué)生思考：(1)小微企業(yè)的性質(zhì)是什么？這種經(jīng)濟有何作用？(2)國家主席習(xí)近平的講話對我們認(rèn)識我國的基本經(jīng)濟制度有何啟示？教師點撥：(1)小微企業(yè)，屬于非公有制經(jīng)濟。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。(2)我國公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。在我國必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，同時，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度，了解了公有制經(jīng)濟的地位及成分，非公有制經(jīng)濟的地位、作用及國家的態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想你有哪些收獲，還存在哪些疑惑？這節(jié)課我學(xué)會了：這節(jié)課我未解決的疑惑：【板書設(shè)計】