中考?xì)v史 世界歷史 亞洲和歐洲的封建社會(huì)專項(xiàng)練習(xí)(含解析) 新人教版.doc
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中考?xì)v史 世界歷史 亞洲和歐洲的封建社會(huì)專項(xiàng)練習(xí)(含解析) 新人教版.doc
世界歷史-亞洲和歐洲的封建社會(huì)
一、單選題(共15題;共30分)
1.西方有一句諺語(yǔ)說(shuō):“輝煌屬于希臘,宏偉屬于羅馬?!毕ED的“輝煌”主要得益于( )
A.種姓制度B.雅典民主政治C.中央集權(quán)制D.軍事獨(dú)裁
2.1453年,延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國(guó)被奧斯曼土耳其滅亡。盛極一時(shí)的帝國(guó)滅亡的教訓(xùn)啟示我們( )
A.開放寬容才能繁榮,保守狹隘必將衰落B.要以排外的心理對(duì)待外來(lái)文化
C.走向輝煌后必然走向滅亡D.只有擴(kuò)張才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
3.下列改革中,哪些改革使國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化( ) ①大化改新②商鞅變法③伯利克里改革④查理馬特改革
A.①③B.③④C.①④D.①②④
4.西歐最大的封建土地所有者是( ?。?
A.貴族B.封建國(guó)王C.教皇D.農(nóng)民
5.阿拉伯半島南靠阿拉伯海,東臨波斯灣、阿曼灣,北面與亞洲大陸主體部分相連??偯娣e達(dá)322萬(wàn)平方千米,是世界最大的半島。這一地區(qū)最早由誰(shuí)完成了基本統(tǒng)一( )
A.默罕默德B.釋迦牟尼C.漢謨拉比D.查理?馬特
6.孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出:日本通過(guò)三次“開國(guó)”,成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是( )
A.大化改新B.明治維新C.建立法西斯專政D.戰(zhàn)后社會(huì)改革
7.下列關(guān)于羅馬共和國(guó)興衰說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.羅馬共和國(guó)與雅典之間爆發(fā)了布匿戰(zhàn)爭(zhēng)
B.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)使羅馬掠奪了大量土地、奴隸和戰(zhàn)利品
C.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)使羅馬變得空前強(qiáng)大和繁榮
D.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)使羅馬的貪婪和占有欲惡性膨脹,疆域的擴(kuò)大后來(lái)導(dǎo)致共和國(guó)滅亡
8.世界古代史上,大和統(tǒng)治者通過(guò)派遣使臣和留學(xué)生,積極學(xué)習(xí)中國(guó)隋唐封建制度,并通過(guò)大化改新,在日本建立了( )
A.中央集權(quán)的國(guó)家機(jī)構(gòu)B.民主政治C.奴隸制共和國(guó)D.資本主義制度
9.法蘭克王國(guó)宮相查理馬特( Charles Martel)不僅是一位杰出的軍事家(因作戰(zhàn)勇猛,外號(hào)“錘子”),同時(shí)也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大舉措是( ?。?
A.實(shí)行土地分封制度B.創(chuàng)立基督教而贏得人心
C.將羅馬附近的臘萬(wàn)納地區(qū)送給教皇D.領(lǐng)導(dǎo)瑯城市民爭(zhēng)取城市自治?
10.中古西歐城市的興起,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮,更重要的還在于政治權(quán)利的獲得,富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”指的是( )
A.城市自治權(quán)B.人身自由權(quán)C.特許經(jīng)營(yíng)權(quán)D.男女平等權(quán)
11.“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理馬特改革相比較,共同之處在于( )
A.建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家B.國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種
C.實(shí)行有條件的土地分封D.是封建性質(zhì)的改革,促進(jìn)本國(guó)封建制度的形成
12.為西歐封建等級(jí)制度的形成奠定基礎(chǔ)的是( )
A.大化改新B.查理馬特改革C.丕平獻(xiàn)土D.瑯城起義
13.下表所示是某同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)時(shí)做的歸納
8世紀(jì)前期
查理馬特改革
8世紀(jì)中期
丕平獻(xiàn)土
10世紀(jì)
西歐城市重新興起
13世紀(jì)
基督教會(huì)神權(quán)凌駕一切
其中學(xué)習(xí)的主題可能是( )
A.大河流域是人類文明的搖籃B.西方文明之源C.亞洲的封建國(guó)家D.中古歐洲社會(huì)
14.日本文明是在什么基礎(chǔ)上逐漸形成的( )
A.在吸收漢文化和西方文化的基礎(chǔ)上B.在吸收漢文化和朝鮮文化的基礎(chǔ)上
C.大和民族長(zhǎng)期生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)上D.在吸收漢文化和印度文化的基礎(chǔ)上
15.日本被稱為“日出之處的國(guó)家”。下列關(guān)于日本的表述,不正確的是( )
A.1世紀(jì)前后,開始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家B.5世紀(jì)時(shí),大和統(tǒng)一了日本
C.7世紀(jì)中期,日本仿效新羅進(jìn)行改革D.大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志
二、材料分析題(共2題;共37分)
16.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料1:當(dāng)任何人……和王國(guó)的最高領(lǐng)主發(fā)生附庸關(guān)系時(shí),他或她必須跪在領(lǐng)主之前說(shuō):“大人,現(xiàn)在為了某某采邑……我成為你的親近附庸……擁護(hù)您,保衛(wèi)你,反對(duì)一切人……”下面是附庸對(duì)其主應(yīng)履行的義務(wù):……以領(lǐng)主的召喚,必須去服軍役……必須去勘測(cè)土地……必須做在法定地位上應(yīng)該做的一切其他事物。
材料2:
材料3:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。
(1)材料1是哪一次改革的內(nèi)容?
(2)根據(jù)材料2,請(qǐng)你判斷,當(dāng)時(shí)生活在社會(huì)最底層的是什么階級(jí)?
(3)根據(jù)材料3,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)材料2反映的制度有什么特點(diǎn)?
(4)西歐封建社會(huì)時(shí)期,教皇和教會(huì)不僅是西歐________,還是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域,________。
17.閱讀材料: 簡(jiǎn)表
時(shí)間
7世紀(jì)中期
主要
內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)上
把很多貴族土地收歸國(guó)有,部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民;國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。
政治上
建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家,貴族世襲制,以才選官。
(1)這是哪個(gè)國(guó)家改革的內(nèi)容?
(2)這次改革歷史上稱作什么?
(3)它是何時(shí)開始實(shí)施的?
(4)這次改革有何重大歷史意義? 有何啟示?
三、綜合題(共1題;共15分)
18.如圖,看圖回答問(wèn)題
(1)西歐封建等級(jí)制度中在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部中,上下級(jí)之間是一種什么樣的關(guān)系?這個(gè)制度的形成與哪次改革有關(guān)?改革的核心內(nèi)容是什么?
(2)這種制度是建立在什么基礎(chǔ)之上的?
(3)請(qǐng)列舉這種制度分為哪些等級(jí)?
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】B
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,古希臘主要包括兩個(gè)奴隸制國(guó)家:斯巴達(dá)和雅典。雅典在國(guó)王伯利克里當(dāng)政期間,民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。希臘的“輝煌”主要得益于雅典民主政治,所以此題選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)古希臘文明的認(rèn)識(shí)。
2.【答案】A
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,奧斯曼土耳其滅亡原因是窮兵黷武,四處征討,造成國(guó)庫(kù)空虛,財(cái)盡民窮。國(guó)家無(wú)力維持龐大的軍事力量來(lái)統(tǒng)治廣袤的地區(qū),國(guó)土不斷被外族蠶食鯨吞。所以從中得到的教訓(xùn)啟示是,開放寬容使文明繁榮,保守狹隘使文明衰落。文明不分國(guó)界,只有落后和先進(jìn)之分。保持虛心的態(tài)度,積極向先進(jìn)的文明學(xué)習(xí),才能屹立于民族之林。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般,考查的是奧斯曼土耳其帝國(guó)滅亡的知識(shí)。
3.【答案】D
【解析】大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。商鞅變法一場(chǎng)最徹底的新興地主階級(jí)的封建性質(zhì)的變法運(yùn)動(dòng)。查理馬特改革又名“采邑改革”。是歐洲封建制度發(fā)展的重要基石,這三項(xiàng)改革都改變了社會(huì)性質(zhì)。選D點(diǎn)評(píng) :考查改革的性質(zhì)。
4.【答案】C
【解析】【分析】在西歐封建社會(huì)時(shí)期,羅馬教廷有至高無(wú)上的權(quán)力。經(jīng)濟(jì)上教皇和教會(huì)是西歐最大的土地所有者,擁有占據(jù)西歐的三分之一土地。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查教皇的地位。
5.【答案】A
【解析】【分析】阿拉伯半島最早由穆罕默德完成了基本統(tǒng)一。穆罕默德最初在麥加傳教,麥加貴族擔(dān)心會(huì)損害自己的政治和經(jīng)濟(jì)利益,迫害穆罕默德的信徒;622年,穆罕默德帶領(lǐng)少數(shù)信徒離開麥加,在麥地那建立起政教合一的國(guó)家;把622年定為歷元年。630年,穆罕默德征服麥加,迫使麥加貴族接受,承認(rèn)他在政治和宗教領(lǐng)袖地位,麥加從此成為圣地。征服麥加,加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一;632年穆罕默德病逝時(shí),阿拉伯半島已基本統(tǒng)一。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了穆罕默德。
6.【答案】A
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)大化改新的認(rèn)識(shí)。646年,日本為學(xué)習(xí)中國(guó)隋唐的制度,孝德天皇頒布詔書,實(shí)行改革,歷史上稱大化改新。大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡的標(biāo)志。BCD不符合題意,故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般,考查學(xué)生對(duì)大化改新的認(rèn)識(shí)。
7.【答案】A
【解析】【分析】布匿戰(zhàn)爭(zhēng)是在古羅馬和古迦太基兩個(gè)古代奴隸制國(guó)家之間為爭(zhēng)奪地中海西部統(tǒng)治權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)著名戰(zhàn)爭(zhēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)前后進(jìn)行了3次。羅馬在長(zhǎng)期的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)中,獲得了大批的奴隸。橫行于地中海各地的海盜,也經(jīng)常把擄掠而來(lái)的人口出賣于羅馬,大大促進(jìn)了羅馬工業(yè)的發(fā)展。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。
8.【答案】A
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,7世紀(jì)中期,孝德天皇頒布改新詔書,大化改新開始,改新從政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家,經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國(guó)用等等。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)度的標(biāo)志。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了大化改新的相關(guān)內(nèi)容。注意大化改新內(nèi)容的識(shí)記。
9.【答案】A
【解析】【分析】本題考查了查理?馬特改革。8世紀(jì)前期,查理?馬特任宮相時(shí),改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法,實(shí)行有條件的土地分封.得到封地的人必須為封主服兵役,這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記查理?馬特改革的內(nèi)容。
10.【答案】A
【解析】【分析】隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,封建主日益貪婪,對(duì)城市市民加緊剝削。十一二世紀(jì),法國(guó)一些城市的市民展開了與封建主的斗爭(zhēng),有的城市用金錢贖買,有的通過(guò)武力贏得自治權(quán)。.選擇答案A。
【點(diǎn)評(píng)】考查相關(guān)史實(shí)是西歐封建城市的發(fā)展。
11.【答案】D
【解析】【分析】7世紀(jì)中期,新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書,大化改新開始,改新從政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家,經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國(guó)用等等。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)度的標(biāo)志?!安槔?馬特改革”,又名“采邑改革”。是歐洲封建制度發(fā)展的重要基石,是8世紀(jì)上半葉由查理?馬特發(fā)起的土地分配改革制度,它將原有的無(wú)條件賞賜改為了有條件分封。故A、B屬于大化改新的內(nèi)容,C屬于查理馬特改革的內(nèi)容。D屬于兩者共同的特點(diǎn)。故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了大化改新與查理馬特改革的比較。注意大化改新與查理馬特改革相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的識(shí)記。
12.【答案】B
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,8世紀(jì)前期查理馬特改革進(jìn)行改革,實(shí)行采邑制,建立了以土地關(guān)系為紐帶的領(lǐng)主和附庸之間的臣屬關(guān)系,以及以中小地主為基礎(chǔ)的起兵制度,加速了封建等級(jí)制度的形成。這次改革,在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查查理馬特改革。
13.【答案】D
【解析】【分析】根據(jù)表格中的時(shí)間和事件可知,查理馬特改革是歐洲封建制度發(fā)展的重要基石;丕平獻(xiàn)土奠定了教皇國(guó)的基礎(chǔ);西歐城市重新興起;基督教會(huì)神權(quán)凌駕一切這些都是中古時(shí)期歐洲的重大歷史事件。
故答案為:D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查中古歐洲社會(huì)。本題難度適中,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,識(shí)記中古時(shí)期歐洲的重大歷史事件。
14.【答案】A
【解析】【分析】日本文明的形成主要由兩個(gè)方面發(fā)展而來(lái),一是日本在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、生產(chǎn)技術(shù)以至生活風(fēng)尚等方面都受到中國(guó)的深刻影響。其中影響最大的是646年日本的“大化改新”。這次改革,在中國(guó)長(zhǎng)期留學(xué)的高向玄理和僧起了很大作用。他們仿照隋唐制度,改革了從中央到地方的官制,還仿隋唐科舉制,采取通過(guò)考試的辦法選官;參照隋唐律令,制定了《大寶律令》。二是明治維新時(shí)期日本采取了以下的具體措施:在政治方面,改革封建制度,創(chuàng)建現(xiàn)代化軍隊(duì),在經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);社會(huì)生活方面,提倡“文明開化,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。因此日本文明是在吸收漢文化和西方文化的基礎(chǔ)上逐漸形成的。A符合題意,故選A項(xiàng)。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中,考查學(xué)生的理解能力。日本歷史上兩次重要的社會(huì)變革是大化改新和明治維新。大化改新是學(xué)習(xí)和模仿唐朝文化,使日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì);明治維新是學(xué)習(xí)和模仿西方文化,使日本由封建社會(huì)過(guò)渡到資本主義社會(huì)。
15.【答案】C
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,日本的大化改新是仿效中國(guó)的隋唐制度進(jìn)行的改革,使日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到了封建社會(huì)。所以C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
故答案為:C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查日本的大化改新。本題難度適中,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。
二、材料分析題
16.【答案】(1)法蘭克王國(guó)的查理馬特改革。
(2)農(nóng)奴、自由農(nóng)民或城鎮(zhèn)平民。
(3)等級(jí)森嚴(yán)、層層分封、各封建主階級(jí)依次從屬。
(4)最大的土地所有者;神權(quán)凌駕一切
【解析】【分析】⑴8世紀(jì),法蘭克王國(guó)的查理馬特改革任宮相時(shí)進(jìn)行改革,改變了無(wú)條件賞賜貴族土地的做法,實(shí)行有條件的進(jìn)行分封,得到封地的人必須效忠封主,建立起了以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系,形成了西歐的封建等級(jí)制度。
⑵西歐封建社會(huì)經(jīng)過(guò)查理馬特改革,形成了金字塔一樣的等級(jí)制度。國(guó)王把土地分封給大封建主,大封建主又把土地分封給小封建主,層層分封,形成了不同等級(jí)的封建主:公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士等。農(nóng)奴等勞動(dòng)者處于社會(huì)最底層。
⑶從材料三可以看出西歐封建社會(huì)通過(guò)層層分封,形成了金字塔一樣的等級(jí)制度,高高在上的是國(guó)王,依次是大大小小的封建主,農(nóng)奴等勞動(dòng)者處于社會(huì)最底層。但封主可以管轄自己附庸,但不能管轄自己附庸的附庸。
⑷在西歐封建社會(huì),羅馬教廷具有至高無(wú)上的權(quán)力。在西歐長(zhǎng)期動(dòng)亂的過(guò)程中,基督教會(huì)乘機(jī)擴(kuò)大勢(shì)力和影響。在接受一些國(guó)王捐贈(zèng)地產(chǎn)的同時(shí),又巧取豪奪,占有大量土地,成為西歐最大的土地所有者;同時(shí)教會(huì)也是西歐封建社會(huì)的精神支柱,殘酷壓制與教會(huì)觀點(diǎn)相悖的異端思想。在精神和文化領(lǐng)域,神權(quán)凌駕于一切。
【點(diǎn)評(píng)】亞洲和歐洲的封建社會(huì)中古歐洲社會(huì)
17.【答案】(1)日本。
(2)大化改新。
(3)7世紀(jì)中期(公元646年)。
(4)大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。啟示:日本民族非常善于把其他民族的文化拿來(lái),變成具有自己特色的文化。在古代,日本向中國(guó)學(xué)習(xí),近代向西方學(xué)習(xí),這些都使日本不斷進(jìn)步,強(qiáng)盛。
【解析】【分析】
(1)本問(wèn)主要考查的是大化改新知識(shí)點(diǎn)。材料提供了關(guān)鍵信息“7世紀(jì)中期”、“天皇制封建國(guó)家”,結(jié)合課本所學(xué)分析,這次改革發(fā)生的背景是日本的社會(huì)矛盾十分尖銳,政局混亂。在七世紀(jì)中期,改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功,新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書,效仿中國(guó)隋唐制度進(jìn)行大化改新。故答案為日本。
(2)本問(wèn)主要考查的是大化改新知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析,這次改革發(fā)生的背景是日本的社會(huì)矛盾十分尖銳,政局混亂。在七世紀(jì)中期,改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功,新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書,效仿中國(guó)隋唐制度進(jìn)行大化改新,這次改革在經(jīng)濟(jì)上把貴族的土地收歸國(guó)有。故答案為大化改新。
(3)本問(wèn)主要考查的是大化改新知識(shí)點(diǎn)。材料提供了關(guān)鍵信息“7世紀(jì)中期”,結(jié)合課本所學(xué)分析,在七世紀(jì)中期,改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功,新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書,效仿中國(guó)隋唐制度進(jìn)行大化改新,故答案為7世紀(jì)中期(公元646年)。
(4)本問(wèn)主要考查的是大化改新知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)大化改新,把很多貴族土地收歸國(guó)有,部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民;國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家,貴族世襲制,以才選官。經(jīng)過(guò)大化改新,日本從奴隸社會(huì)過(guò)渡封建社會(huì),故答案為大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。啟示:日本民族非常善于把其他民族的文化拿來(lái),變成具有自己特色的文化。在古代,日本向中國(guó)學(xué)習(xí),近代向西方學(xué)習(xí),這些都使日本不斷進(jìn)步,強(qiáng)盛。
【點(diǎn)評(píng)】新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)亞洲和歐洲的封建國(guó)家亞洲封建國(guó)家的建立
三、綜合題
18.【答案】(1)封主與封臣的隸屬關(guān)系、查理馬特改革、推行釆邑制,有條件分封土地
(2)封建土地制度的基礎(chǔ)上
(3)國(guó)王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和騎士等
【解析】西歐封建等級(jí)制度中在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部中,上下級(jí)之間是封主與封臣的隸屬關(guān)系。這個(gè)制度的形成與查理馬特改革,改革的核心內(nèi)容 是推行釆邑制,有條件分封土地。這種制度是建立在封建土地制度的基礎(chǔ)上,西歐封建等級(jí)制度的等級(jí)包括:國(guó)王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和騎士等。點(diǎn)評(píng) :本題考查的是西歐封建等級(jí)制度。