2019-2020年九年級政治教案全冊 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級政治教案全冊 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案 新人教版 年級學(xué)科 課題 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知識目標(biāo)：我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其各部分的作用；我國基本經(jīng)濟(jì)制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。 2．能力目標(biāo)：通過比較、分析各經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的地位、作用，提高學(xué)生比較辨別能力。 3．情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對我國基本經(jīng)濟(jì)制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的信念。 重難點 國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量； 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。 課時 1課時 時間 一、導(dǎo)入： 問：為什么會有“神話般地崛起座座新城，奇跡般地聚起座座金山。”這樣大的變化？ 學(xué)生討論、回答。 師歸納：原因之一是改革開放以來，我國進(jìn)行了所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整，這一調(diào)整極大地調(diào)動了廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。這節(jié)課我們要共同探索的問題就是多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。 二、新授 （一）我們的經(jīng)濟(jì)生活————富民政策　　　　　　　 例如：夏普公司在我國設(shè)立的外資企業(yè) 韓國電子公司可口可樂公司在我國設(shè)立的外資企業(yè) 又如：1．小張在我國知名企業(yè)揚(yáng)子石化集團(tuán)工作2．小李自己經(jīng)營一家書店3．小王在一家韓國人創(chuàng)辦的電子公司上班 教師問：你能否說說這些人的工作單位各屬于何種性質(zhì)？ 在我國的經(jīng)濟(jì)“百花園”中，各種經(jīng)濟(jì)成分爭奇斗艷，它們都在為繁榮和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)作出自己的貢獻(xiàn)。 閱讀教材P121。思考：我國當(dāng)前是什么樣的所有制結(jié)構(gòu)？ 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 學(xué)生回答后：板書我國的所有制結(jié)構(gòu)圖： 所有制 公有制 國有經(jīng)濟(jì) 礦藏、河流、森林、草原、灘涂、國有土地等自然資源，石油、冶金、電力、鐵路、金融、通信等重要行業(yè) 集體經(jīng)濟(jì) 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等各個領(lǐng)域 混合所有制（國有成分和集體成分） 國有或集體控股部分 非公有制 個體經(jīng)濟(jì) 以自己勞動為基礎(chǔ)，一般不剝削他人，規(guī)模小、投資少、設(shè)備簡單、經(jīng)營靈活 私營經(jīng)濟(jì) 規(guī)模較大，有較先進(jìn)的設(shè)備，勞動生產(chǎn)率較高 外資經(jīng)濟(jì) 經(jīng)我國政府批準(zhǔn)，在遵守我國法律的前提下設(shè)立經(jīng)營 討論：我國為什么要確立以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度？ 學(xué)生回答 教師歸納：是由我國社會主義性質(zhì)和基本國情決定的。首先，我國是社會主義國家，必須堅持以生產(chǎn)資料公有制為社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，這是社會化大生產(chǎn)和社會主義本質(zhì)的客觀要求。其次，我國處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平比較落后，并且很不平衡，只有在以公有制為主體的前提下，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)才能調(diào)動和發(fā)揮各個方面的積極性，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 再次，是由“三個有利于的標(biāo)準(zhǔn)” 決定的。一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)，實踐證明是正確的。 列舉一些不同所有制性質(zhì)的企業(yè)： 國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、個體工商戶、外資企業(yè)，學(xué)生完成P121交流題 （二）綜觀公有制經(jīng)濟(jì) 社會主義公有制經(jīng)濟(jì)，主要包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，同時還有混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。 材料一：寶鋼股份是中國最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)之一，xx年粗鋼產(chǎn)量約750萬噸。公司在國內(nèi)致力于生產(chǎn)高檔鋼材、實行替代進(jìn)口戰(zhàn)略，以更好的滿足用戶需求，其冷軋板卷、熱軋板卷、無縫鋼管等產(chǎn)品的制造和銷售處于領(lǐng)先地位，是汽車、家電、集裝箱、石油天然氣開采和壓力容器等行業(yè)最大的鋼鐵供應(yīng)商之一。 材料二：創(chuàng)建于1958年的長虹公司，自1974年開始生產(chǎn)電視機(jī)以來，一直保持著高速的發(fā)展勢頭，特別是進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，長虹的發(fā)展速度更為驚人，現(xiàn)已成為一家集彩電、空調(diào)、視聽、堿性電池、器件、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及可視系統(tǒng)、液晶顯示、應(yīng)用電視等產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的多元化、綜合型跨國企業(yè)。 思考：上述材料說明了什么？什么是國有經(jīng)濟(jì)？它有什么作用？（學(xué)生回答） 材料：“華西村的變遷”思考：我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)屬于什么經(jīng)濟(jì)形式？它有何作用？ 教師小結(jié)歸納： 引導(dǎo)學(xué)生討論：公有制的主體地位是如何體現(xiàn)的？ 公有制經(jīng)濟(jì)主體地位的表現(xiàn)：就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。(既有量的優(yōu)勢，又有質(zhì)的提高，但要注意在不同的地區(qū)，各種所有制經(jīng)濟(jì)的成分可以有所不同)國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。 教師總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)的作用：公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國家引導(dǎo)和推動經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。 （三）了解非公有制經(jīng)濟(jì) 教師介紹：中國希望集團(tuán)“中國希望集團(tuán)公司”是目前我國一家大型的私營企業(yè)，它的創(chuàng)辦人是四川新津的劉氏兄弟，被人們稱做“飼料大王”，劉氏兄弟原是農(nóng)民，是黨的改革開放政策使他們的聰明才智得到了充分的發(fā)揮。 思考：上述材料說明了什么？ 師小結(jié)：改革開放以來，我國公有制的主體地位不容置疑，但其他所有制經(jīng)濟(jì)也得到了迅速發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 下面讓我們具體認(rèn)識一下我國的非公有制經(jīng)濟(jì)成份。 學(xué)生討論并回答：“個體經(jīng)濟(jì)”“私營經(jīng)濟(jì)”“外資經(jīng)濟(jì)”的異同。 小結(jié)：非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用。 地位：多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 作用：非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力；有利于擴(kuò)大勞動就業(yè)，增加居民收入；有利于繁榮市場，方便人民的生活。 思考：在對待非公有制的問題上，我國的政策、方針是什么？ 國家鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 討論：我們應(yīng)如何堅持現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度？ 教師歸納：要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，同時又要毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要把兩者統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，促使各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 探究2：你是如何認(rèn)識“華西模式”和“溫州模式”的？ 三、教師總結(jié)：我國基本經(jīng)濟(jì)制度。 個性空間 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 1.我國基本經(jīng)濟(jì)制度？ 2.基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)？ 3.國有經(jīng)濟(jì)的范圍和地位？ 3.集體經(jīng)濟(jì)的范圍和地位？ 4.公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用？ 5.非公有制經(jīng)濟(jì)的范圍和作用？ 6.如何堅持我國基本經(jīng)濟(jì)制度？ 板書設(shè)計 教學(xué)反思