2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.1 文明交往禮為先導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc

2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.1 文明交往禮為先導(dǎo)學(xué)案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1．情感態(tài)度價(jià)值觀：正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人。 2．能力：初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力。 3．知識(shí)：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。 教學(xué)重點(diǎn) 交往禮儀三原則。 教學(xué)難點(diǎn) 禮貌是文明交往的前提。 教學(xué)方法 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入新課： 二、熟識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、提出問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、嘗試練習(xí) （一）禮貌是文明交往的前提 1．閱讀課本41頁(yè)材料，思考并討論：小男孩的舉動(dòng)為什么會(huì)讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？對(duì)后一位患者的行為作何評(píng)價(jià)？對(duì)比李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷，對(duì)我們的日常交往有什么啟發(fā)？ 歸納： 講文明、有禮貌的重要性： （2）講文明、有禮貌的要求： 2．朗讀課本43頁(yè)“禮貌用語(yǔ)”。 （二）交往禮儀三原則 1．閱讀蕭伯納的故事，討論：這個(gè)故事對(duì)我們的日常交往有什么啟示？ 學(xué)生閱讀《山谷的回答》，思考：這則故事使我們明白了什么道理？ 師生共同歸納：平等待人尊重他人的要求及重要性： 2．閱讀小材料《三國(guó)演義》，分析：周瑜不抱成見(jiàn)，寬容地對(duì)待程普的故事，可以給我們哪些啟示？ 完成P46填空，然后互相交流。 總結(jié)歸納：寬容的要求及重要性： 四、學(xué)生互動(dòng)。 五、師生互動(dòng)。 六、拓展延伸。 材料題：晚自習(xí)課上，教室里一片安靜，大家都在專心致志地學(xué)習(xí)。隨著一陣急促的腳步聲，喜歡踢球的唐明帶著一身汗味走進(jìn)了教室。他看到老師不在，張嘴朝大家一樂(lè)，可惜沒(méi)有人理他自知無(wú)趣的他急忙溜到后排的座位上。坐下來(lái)后，他把滿是汗臭味的球鞋一脫，兩只臭腳往桌子一放，瞇著眼睛聽(tīng)起歌來(lái)。他一直有這么個(gè)習(xí)慣，喜歡給腳丫子透透氣?？伤麤](méi)有注意到教室是大家的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，沒(méi)有想到大家的利益和感受。同學(xué)們因礙于面子也不好意思說(shuō)他，當(dāng)然大家也不喜歡他了。這不，大家為了懲罰他不尊重人的惡習(xí)，由班長(zhǎng)下令宣布：唐明是本班最不受歡迎的人。接下來(lái)的日子里，唐明可真像掉進(jìn)了冰窖，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有人愿意和他聊天。 問(wèn)題： 1、唐明他為什么徹底成了一個(gè)令人討厭的人？ 2、請(qǐng)你給他出主意使他成為一個(gè)受歡迎的人。 七、歸納總結(jié)。 一、禮貌是文明交往的前提 二、交往禮儀三原則 1、講文明有禮貌的重要性 1、 2、禮貌的表現(xiàn)在三方面： 2、 3、 八、達(dá)標(biāo)檢測(cè) （一）單項(xiàng)選擇 1．下列對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ） A．禮貌是文明交往的前提 B．禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范 C．禮貌就是不說(shuō)臟話 D．將文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì) 2．只要我們做到內(nèi)在真心真意，外在彬彬有禮，就會(huì)在交往中廣受歡迎，廣交朋友，所以說(shuō)我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求是( ) A.態(tài)度親和 B 語(yǔ)言文明 C態(tài)度真誠(chéng) D 舉止規(guī)范端莊 3．天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊之美。這啟示我們 ①唯寬可以容人，唯厚可以載物 ②應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德 ③在生活中，人與人之間需要相互寬容 ④在人際交往中，我們學(xué)好寬以待人 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 　D．①④ 4．尊重他人是交往禮儀的一個(gè)重要原則，對(duì)于尊重下列理解正確的是（ ） ①每個(gè)人都有自尊，在人際交往中每個(gè)人也都渴望得到他人的尊重 ②當(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊受到了保護(hù)，心情就會(huì)舒暢 ③自尊受到傷害，內(nèi)心就會(huì)感到痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 5．在交往中平等待人，就應(yīng)當(dāng) ( ) ①抬高而不貶低他人 ② 區(qū)分不同對(duì)象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 ③在言行上不抬高貶低他人 ④既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ （二）材料分析 6.一位顧客來(lái)餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備引用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。于是他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新牛奶。她對(duì)客人說(shuō)：熱牛奶加檸檬會(huì)起反映，您最好分開(kāi)喝?！笨腿寺?tīng)后面含羞愧之色，連聲道歉。 （1） 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？ （2） 服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)? （3）對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在那些方面？ 九、作業(yè)布置。1、 講文明有禮貌的重要性？ 2、 講文明有禮貌的表現(xiàn)？ 3、交往禮儀三原則？ 教 學(xué) 反 思