河南省平頂山市2019年初中語文學(xué)業(yè)水平考試模擬題.doc

河南省平頂山市2019年初中語文學(xué)業(yè)水平考試模擬題時間：120分鐘 分值：120分一基礎(chǔ)知識（32分，選擇題每題4分，填空題每空一分）1下列加點字注音，全部正確的一項是（ ）A 裨益（b） 亙古（gn） 鐫刻（jun） 面面相覷（q）B 慍怒（wn） 蹊蹺（x） 女工（gng） 感人肺腑（f）C 駕馭（y） 攢聚（zn）寬宥（yu）熙來攘往（nng）D 澎湃（png） 竣工（jn） 迸濺（bng） 鮮為人知（xin）2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A自作主張 混為一談 花團錦簇 美不盛收B迥乎不同 雜亂無章 毛骨悚然 相得益彰C重巒疊嶂 張慌失措 正襟危坐 黯然失色D溫聲細語 心無旁鶩 引頸受戮 睡眼惺忪3. 下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）A“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B當(dāng)代中學(xué)生無時無刻都要擁有自己的遠大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙D在“語文主題閱讀”活動中，同學(xué)們煞費心機地汲取著知識的營養(yǎng)。4.下列句子中，沒有語病的一項是()A我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。B一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。C為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，啟動校園安全綜合治理機制。D厲害了，我的國這部記錄電影，從圓夢工程、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風(fēng)采。5. 下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ）A石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。C唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。6. 下列句子順序排列正確的一項是( )那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。A B C D7. 下列有關(guān)文化、文學(xué)常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項是( )A “長河落日圓”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩文中的“河”指的是“黃河”。B 觀滄海的作者是曹操，“一門父子三詞客， 千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。C 魯迅的散文集朝花夕拾中有一篇五猖會，文章描述了兒時父子之間的一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和父子之間的隔膜。D 傅雷家書凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對待生活。8.溫庭的望江南中，充分體現(xiàn)主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的句子是_，_。張養(yǎng)活的潼關(guān)懷古中，表達作者對人民苦難深切同情的句子是_；_。二、閱讀理解（33分）（一）綜合與實踐(8分)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前：展望未來的生活，無線豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進“歲月如歌”主題班會活動。9.為了營造活動氛圍，班委會準備在主席臺兩邊張貼衣服對聯(lián)，請你圍繞主題擬寫一副對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：_下聯(lián)：_10.假如你是這次活動的主持者，請你擬寫一段50字左右的結(jié)束語。（2分）答：_11.活動中，老師出示了田漢畢業(yè)歌一段歌詞，表達了他對同學(xué)們的殷切希望，請你從歌詞中細心體會老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。歌詞：我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，不斷地增長！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負起天下的興亡！（2分）臨別贈言：_。（二）現(xiàn)代文（16分）最后一次擁抱許樹建林海在大城市工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結(jié)束了，要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大踏步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。當(dāng)?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃。”林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天”媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯嗨，這老頭越過越像小孩兒了。”林海聽了心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。這一路風(fēng)雨無阻日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？當(dāng)一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著”林海好容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕？爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上。林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了”爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。（選自xx年中國小小說精選，有改動）12.請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在下列兩處橫線上填寫有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。（2分）去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱_爸去世時，給了爸擁抱13.林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱？（3分）14.試從修辭的角度賞析第自然段。（3分）15結(jié)合本文具體內(nèi)容分析林海這一人物形象。（4分）16簡要分析本文第自然段的寫法之妙。（4分）（三）文言文（9分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自魚我所欲也）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：予子天下，而殺子之身，子為之乎？必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！?（出自萬事莫貴于義）17解釋下列句子中加點詞。（2分）（1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生（3）不若手足之貴也 （4）予子冠履18下列各組句子加點詞語意思或用法相同的一項是（2分）A非獨賢者有是心也 是亦不可以已乎B所欲有甚于生者 萬事莫貴于義C故不為茍得也 必不為。何故？D所識窮乏者得我與 呼爾而與之19用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）萬事莫貴于義也。20甲文用“舍魚而取熊掌”論證了“_”的觀點，乙文用“冠履不若手足之貴”論證了“_”的觀點。（2分）三、作文(55分)請以“樹葉”為題作文，要求：1. 書寫工整，段落清晰；2. 中心突出，詳略得當(dāng)；3. 運用多種表達方式；【答案】1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.B8. 過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠；興。百姓苦；亡，百姓苦9.（示例）上聯(lián)：回憶過去浮現(xiàn)眼前下聯(lián)：展望未來豪情充溢心中（內(nèi)空與主題相關(guān)，上下聯(lián)形成對仗即可）（2分）10.示例：憶往昔，師恩深似海，友情純?nèi)缇?。盼大家將眼前之歡樂永藏心底，懷揣美好的夢想，踏上更高遠的人生路程（只要結(jié)束語有表達離情別緒，互相促進、傳遞正能量等內(nèi)容就可得分）（3分）11.示例1：天下興亡，匹夫有責(zé)。示例2：努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)，為中華民族復(fù)興而奮斗?。ù鸢钢灰荏w現(xiàn)拼搏奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?，與材料內(nèi)容相關(guān)即可）（3分）12接到母親電話，決意給爸一個擁抱很久未回老家，欠爸一個擁抱13. “擁抱”這個動作表達的是愛，傳遞的是親情爸在林海小的時候天天將他摟在懷里，表達的是父親對兒子的愛，林海長大后卻與爸爸越來越生分，連話都少，更別說擁抱了；林海去年春節(jié)離家時擁抱了媽媽，卻只向爸爸揮揮手。14運用比喻的修辭；把爸比作大山、大樹，形象生動地寫出爸在林海心中的分量和爸對林海的重要性表現(xiàn)了林海知道爸病重時內(nèi)心的震驚和痛苦。15林海盼望回老家與父母團聚，看出他是一個比較重親情的人；接到母親電話，決定給爸爸一個，說明他是一個懂得反思的懂事孝順的孩子；得到爸爸病危的消息時林海的心理感受和回老家后的表現(xiàn)反映出他內(nèi)心深處對父親的摯愛之情。16這樣的結(jié)尾語言簡明，收束有力；是本文的點睛之筆，含蓄地揭示主旨；啟人深思，耐人尋味。17 (1)“辟”同“避”躲避。（2)假如，假使（3）不如，比不上（4）給 18B 19(1)不只是賢德的人有這種思想（本性），人人都有這種思想（本性），只不過賢德的人能夠不喪失罷了。(2)一切事物沒有比正義更可貴的。20舍生取義（舍生而取義者也）（1分）萬事莫貴于義（1分）（共2分）21.略