評高級教師 個人總結.doc

評高級教師 個人總結評高級教師個人總結（有點老，供參考）1999年12月2004年9月個人工作總結XX，出生于1977年9月。1995年8月畢業(yè)于XX學校，2000年8月畢業(yè)于XX教育?？?，2004年8月完成XX漢語言文學專業(yè)本科的學習。1999年被評為幼兒園一級教師。一、德育工作：自評為一級教師以來，能認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平同志“建設有中國特色的社會主義理論”，學習江總書記“三講”及“三個代表”的重要思想及胡總書記的“七一”講話精神。自覺做到依法執(zhí)教，能將三個代表的重要精神落實到實踐工作中去，嚴格以師德規(guī)范要求自己，模范遵守學校規(guī)章制度，服從領導安排、顧全大局，盡心盡責地做好份內份外工作。特別是幼兒教育指導綱要頻布以來，能主動學習領悟其精髓，能將先進的教育理念運用于教育實踐，在工作中做到了尊重每一個幼兒，不岐視、不打罵，關心、關愛每一個孩子，能幫助每個孩子在原有基礎上獲得最大的發(fā)展，對孩子的細心教育多次獲得家長的好評。熱愛幼教事業(yè)，熱愛純潔、可愛、天真、活潑的孩子們。在工作中，以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽、關注幼兒在活動中的表現，把愛滲透到日常生活中的每一個環(huán)節(jié)。能耐心細致地做好家長工作，對不配合的家長總是能不厭其煩的進行解釋，以其高度的教育責任心和高尚的師德贏得了家長和孩子的認可。能自覺做到為人師表，主動講普通話，能在與孩子的交往和與同事的交往中自覺使用禮貌用語；當孩子、家長和園領導給我提出了意見和建議能自覺進行改進，誠實自律，用自身的行為品德影響和教育著孩子們。所以，每年的教師職業(yè)道德考核都被評為優(yōu)秀。二、教育教學能力：自1997年以來，我多次擔任幼兒園教師及班主任工作，在工作中認真履行自己的工作職責，特別是在班主任工作中，積極發(fā)動家長參與班級的活動，讓家長更好地了解幼兒的學習和生活，班級家長工作卓有成效，多次獨立組織家長座談會，家長工作得到園領導的好評。在班主作工作中，能自主管理班級工作，自行設計了幼兒個案教育研究、幼兒家園聯系、新課程的實踐記錄表、幼兒家長問卷調查、班級交接記錄、教師對保育員的考核記錄等表格，對班級進行了科學規(guī)范的管理，所帶班級多次獲得幼兒園優(yōu)秀班集體。我擔任了計、美、體三科的教學工作，作為一名教師我能堅持做到備好每一節(jié)課，組織好每一個活動，認真完成教學任務。我總是認真完成每一個教學活動，嚴格執(zhí)行教學計劃。我注意領悟整合課程的的教學思想，牢記以人為本的原則，根據兒童的需要及有關經驗來策劃具體教育目標。并注重從孩子的角度來設計活動，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。在實踐中，我注意從幼兒的實際需要出發(fā)，為幼兒提供愉悅的氛圍，讓幼兒在愉快中學習，在快樂中體驗。并引導幼兒積極地與環(huán)境互動、與同伴互動、與老師互動、與家長互動，幼兒不斷地在探索活動中獲取知識，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力獲得了很大的提高。實行整合課程以來，我能自覺學習相關理論知識，能在活動中不斷總結反思自己的教育行為，每期寫出教育心得18篇以上，多次獨立承擔家長開放日活動，接待家長及教師觀摩達400人次左右。三、出勤工作：能否堅持出勤，是一個教師職業(yè)責任感和道德感的良好體現，我嚴格遵守幼兒園的紀律，從不遲到、早退，更沒有擅自離崗，哪怕生病了也總是堅持到最后一刻。記得那年生病躺在醫(yī)院時我的嘴里還念叨著孩子們的名字-我生完孩子后，產假還未休息完，可我一想到班上另外一位老師已離崗學習，班上的孩子又面臨畢業(yè)，我不能讓家長因為沒有原任老師而感到不安，更不能讓孩子失望。我顧不上自己的孩子，毅然回到了班上的孩子們中間。孩子們一聲聲地說：“韋老師，我們好想你！”家長們一聲聲地道：“韋老師，你總算回來了，孩子們都好想你！”面對這些真誠的話語，我欣慰地笑了。因為，我用無私的奉獻換取了孩子們的開心，家長們的放心！四、取得成績方面：（一）先進類：；2001年9月被評為幼兒園年度先進團員；2004年9月被評為幼兒園年度先進團員；（二）技能比賽類：2001年參加園內教師綜合能力比賽獲二等獎；2001年9月參加表演的舞蹈XX，獲得龍寶教育委員會教師比賽一等獎；2002年9月參加舞蹈XX，獲得教師舞蹈比賽一等獎；2003年10月參加教師自制教玩具比賽獲得一等獎；2003年10月與參加教師創(chuàng)設活動區(qū)比賽獲得三等獎；（三）、撰寫文章類：2000年11月撰寫文章如何在美術活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性獲藝術論文三等獎；2000年11月撰寫文章電視與幼兒教育獲得電教專委會三等獎；2000年11月撰寫文章掌握幼兒特性培養(yǎng)良好品德獲德育專委會三等獎；2001年撰寫文章引導幼兒參與電教操作活動獲電教專委會二等獎2001年11月撰寫文章在美術教學中發(fā)展幼兒的形象思維獲藝術論文三等獎；2002年12月撰寫文章兒童畫評價的誤區(qū)探索中小學美術專委會一等獎；2002年12月撰寫文章淺談個別教育在幼兒數學教育中的應用獲三等獎2002年12月撰寫文章運用電化教學優(yōu)化幼兒英語活動初探獲電教專委會二等獎；（四）輔導幼兒作品類：2000年6月指導幼兒舞蹈歡樂大鼓獲得園內一等獎，被錄入花兒朵朵節(jié)目”的篇頭；2001年6月輔導幼兒版畫“中國第一”獲一等獎；2001年6月輔導幼兒版畫“我和小鳥是一家”獲三等獎；第 4 頁 共 4 頁