滬教版思品六上第1課《新的學(xué)校新的向往》(第2框)說課稿

最新滬教版思品六上第 1 課新的學(xué)校 新的向往（第 2框）說課稿年級思想品德第一課新的學(xué)校新的向往第二框生活的新起點說課稿一、說教材：1、教材的地位和作用：升 入初中 , 學(xué)生變化最大的生活領(lǐng)域就是學(xué)校生活, 學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了變化 ,而對于未成年人來說 ,學(xué)校生活是他們主要的生活空間。這個空間的生活將是影響他們一生的開始。所以,調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)新的生活,成為對他們影響深遠的問題。而引導(dǎo)學(xué)生積極面對新的環(huán)境, 以愉快的心情接納新的集體 ,新的老師和 同學(xué),更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活是本課設(shè)計的意圖所在。本節(jié)中首先了解學(xué)生對新學(xué)校、新生活的感覺,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新生活中的樂趣是很重要的。而班級中學(xué)生之間關(guān)系的融洽程度,也在一定程度上決定著學(xué)生以后生活的小 環(huán)境的好壞,從大環(huán)境到小環(huán)境兩個方面著手,學(xué)生對新環(huán)境的陌生感和孤獨感說會慢慢減弱,學(xué)生之間的融洽程度也將提高。2、教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 ,明確自己的做法。熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境, 自覺融入新的集體,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。增強自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力,提高生活適應(yīng)能力。3、教學(xué)重點和難點：“適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活”是本課的教學(xué)重點 ,也是難點。4、教材的處理：教學(xué)就是老師的 “教 ”和學(xué)生的 “學(xué) ”。以往的教學(xué)通常是以老師的 “教”為主,而今天這堂課主要是從學(xué)生 “學(xué)”的角度出發(fā) ,是在老師的組織下、幫助下,學(xué)生自己學(xué)。二、教法：在本框的講授中我主要采用講授法,討論法、問題法、發(fā)現(xiàn)法和談話法。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：你說我說：讓學(xué)生小組競賽,播報校園風(fēng)貌,讓剛?cè)雽W(xué)的新生從總體上對本校有個初步的印象。（二）講解：出示課題： 生活的新起點（板書）1、中學(xué)生活新感受： （板書）活動一：找變化 ,談感受（通過填寫問卷調(diào)查的形式,進入本課的第一個問題）進入中學(xué)后,你一定發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中很多時候都和你們在小學(xué)時不一樣,許多讓我們新奇、有趣的事不斷發(fā)生。請同學(xué)們根據(jù)你的觀察談?wù)勀阌龅降男伦兓湍愕捏w會。目的是：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)身邊的變化,為進入初中生活、學(xué)習(xí)做一個鋪墊。同時也為更好地培養(yǎng)學(xué)生思考問題、回答問題的能力。學(xué)生在回答問題時,既感到新環(huán)境的可愛、新生活的美好 ,也有諸多不適應(yīng)、諸多問題。教師可進行適當?shù)慕獯?指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí) , 即進行簡單的適應(yīng)指導(dǎo)。2、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活（板書）活動二：真情對對碰內(nèi)容：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,只有積極的態(tài)度還不行,還要有科學(xué)的方法。讓我們走進生活聽聽別人是怎么說的？教師提前讓學(xué)生準備形式：輪流介紹。目的：這樣設(shè)計是想讓學(xué)生借他山之玉 路,也鍛煉了學(xué)生的交往和表達能力。注意問題：此項活動應(yīng)根據(jù)班級的人數(shù) 小組長介紹。（三）布置課后作業(yè)：請大家根據(jù)本節(jié)自己制定的目標和計劃 生活 ” 的匯報會。,課堂只讓學(xué)生互相交流。,知道認識事物可以先從詢問別人開始,避免走彎,控制好時間,如果班級人數(shù)多,可先讓班干部、,嚴格實施兩個月 ,兩個月后 ,班級舉行 “笑迎新（四）結(jié)束全課：播放音樂：永遠是朋友千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友 （五）教學(xué)效果反饋：本課在教學(xué)上設(shè)計了許多小環(huán)節(jié),活躍了課堂氣氛。并根據(jù)人認識事物的規(guī)律,由表及里,由淺入深 ,使學(xué)生在一個個環(huán)節(jié)中提高認識,形成正確的價值觀。 3 / 2