高中數(shù)學(xué)（北師大版）選修2-2教案：第1章 例談綜和法在解題中的應(yīng)用

例談綜和法在解題中的應(yīng)用 綜合法是一種常用的解題思考方法，它是一種從已知到未知的邏輯推理方法。具體說，就是從題設(shè)中的已知條件或已證的命題出發(fā)，經(jīng)過一系列的邏輯推理，最后推出所要求證的結(jié)論成立。在中學(xué)數(shù)學(xué)中，綜合法在不等式、幾何、三角、解析等證明中有著廣泛的應(yīng)用。舉例說明。 例1.已知，求證：。 .證明： 因?yàn)橥?hào)，且時(shí)二式都為， 。 例2已知，求證：。 證明： ， 因?yàn)椋? ， ， 。 例3設(shè)是空間四邊形，，求證：。 證明：設(shè)的中點(diǎn)為，連結(jié)。 因?yàn)椋? - 1 - / 3 A B C D E ， 同理， 又， ， 又 。 例4過拋物線的焦點(diǎn)作傾斜角為的直線，交拋物線于兩點(diǎn)。求證：。 證明：由題意可知，焦點(diǎn)為，直線的斜率為，直線方程為， 即。 聯(lián)立，消得： ， =。 =。 由以上幾例可知，在應(yīng)用綜合法證題時(shí)，論斷過程的語氣是肯定的，并且每一步的推理都必須是正確的。尤其是應(yīng)用綜合法證明不等式、三角等問題時(shí)，往往從已知的一些公式、等式出發(fā)進(jìn)行推理。但對(duì)幾何問題的證明，通常先用分析法探明解題途徑，然后用綜合法表達(dá)證明過程，當(dāng)用分析法探路的過程，一般就不用書寫了。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！