語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《蝙蝠和雷達(dá)》.pptx

蝙蝠和雷達(dá),引你入情景,自然之道告訴我們應(yīng)該尊重自然，尊重自然中的規(guī)律，否則就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。其實(shí)自然中還有很多規(guī)律有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。下面就請(qǐng)大家跟隨科學(xué)家的試驗(yàn)，看看科學(xué)家們從蝙蝠身上學(xué)到了什么？,本課重難點(diǎn),重難點(diǎn)一覽表,本課學(xué)法,初讀課文，借助工具書與課內(nèi)標(biāo)注，做到正確、流利地朗讀課文，了解課文基本內(nèi)容。接著，復(fù)讀課文，思考科學(xué)家是如何從蝙蝠身上得到啟示的。最后，反復(fù)朗讀課文，分析思考，與同桌交流你從中受到了什么啟發(fā)。,我來(lái)說(shuō)主題,文章講述科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)安裝雷達(dá)，解決了飛機(jī)夜間安全飛行的問(wèn)題。告訴我們要注意觀察自然界事物與人類間的聯(lián)系，樹立從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。,橫七豎八：形容縱橫雜亂。啟示：?jiǎn)l(fā)指示，使人有所領(lǐng)悟。敏銳：感覺(jué)靈敏。研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。模仿：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。,詞語(yǔ)全過(guò)關(guān),文段分析,清朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？,提示：由遠(yuǎn)及近地介紹了飛機(jī)夜航。,：文章開頭，運(yùn)用自問(wèn)自答（設(shè)問(wèn)）的方式，直接說(shuō)明了飛機(jī)與蝙蝠的聯(lián)系，直接說(shuō)明了飛機(jī)與蝙蝠的聯(lián)系，提出將要說(shuō)明的問(wèn)題。,：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表示意思更深一層和具有一定條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，說(shuō)明自然界中一種很奇特的現(xiàn)象：蝙蝠既能在夜間飛行，又能捕食。然后探索蝙蝠在漆黑的夜間如何具有這種特異功能。,為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。,這是為什么呢？,科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,【注意】思考劃線的作用，寫出了繩子的亂喝多。,提示：注意理解并復(fù)述三次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。,科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)生一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波就像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。,段意：經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和研究，科學(xué)家終于揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。,提示：“反復(fù)”一詞表明了科學(xué)研究往往不是一詞就成功的。,科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)限電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。,【段意】科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，發(fā)明了雷達(dá)，解決了飛機(jī)夜航的方法。,科學(xué)家模仿生物的特性，經(jīng)過(guò)努力，發(fā)明了飛機(jī)在夜間、黑暗中的導(dǎo)航系統(tǒng)。這是生物給人的其實(shí)，也是人類的聰明之處。我們也應(yīng)從小熱愛(ài)科學(xué)，注意觀察，從某種動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)一個(gè)小發(fā)明。,幫你理層次,蝙蝠,和,雷達(dá),嘴,超聲波，遇障礙,耳朵,反射,改變方向,科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,發(fā)明了雷達(dá),安全飛行,反射,熒光屏,天線,無(wú)線電波，障礙物,一起解疑難,蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合飛行的呢？,蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。,一起學(xué)寫法,書上習(xí)題全過(guò)關(guān),1.這篇課文真有意思，我要多讀幾遍,【點(diǎn)拔】瞧，蝙蝠的飛行本領(lǐng)，“無(wú)論怎么飛”，它都不會(huì)“跟什么東西相撞”，即使是一根極細(xì)的線，即使有“橫七豎八”的生字。多么奇特的本領(lǐng)?。≌?qǐng)同學(xué)們多讀幾遍，一定還能找出其他有趣的地方。閱讀課文時(shí)，對(duì)于描寫蝙蝠神奇本領(lǐng)的句子，要讀出對(duì)蝙蝠的而驚嘆。,2.我們來(lái)討論討論：科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)現(xiàn)雷達(dá)的？,【參考答案】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在夜間任意飛翔、捕食的特異功能后，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其秘密，然后根據(jù)相同的原理，發(fā)明了雷達(dá)，模仿蝙蝠發(fā)出超聲波，碰到物體反射，聽(tīng)到后馬上改變方向的原理，用天線發(fā)射無(wú)線電波，遇到物體反射，熒光屏接收到信號(hào)后，從而改變方向。,書上習(xí)題全過(guò)關(guān),3.讓我們根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的填空，再讀一讀。,雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（）。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠（）。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。,【參考答案】嘴發(fā)出的超聲波耳朵,擴(kuò)展積累,雷達(dá)：利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備。發(fā)射電磁波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其回?fù)?，由此獲得目標(biāo)至電磁波發(fā)射點(diǎn)的距離、距離變化率（徑向速度）、方位、高度等信息。其原理是雷達(dá)設(shè)備的發(fā)射機(jī)通過(guò)天線把電磁波能量射向空間某一方向，處在此方向上的物體反射碰到的電磁波；雷達(dá)天線接收此反射波，送至接收設(shè)備進(jìn)行處理，提取有關(guān)該物體的某些信息（目標(biāo)物體至雷達(dá)的距離，距離變化率或徑向速度、方位、高度等）。雷達(dá)的優(yōu)點(diǎn)是白天黑夜均能探測(cè)遠(yuǎn)距離的目標(biāo)，且不受霧、云和雨的阻擋，具有全天候、全天時(shí)的特點(diǎn)，并有一定的穿透能力。因此，它不僅成為軍事上必不可少的電子裝備，而且廣泛應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（如氣象預(yù)報(bào)、資源探測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等）和科學(xué)研究（天體研究、大氣物理、電離層結(jié)構(gòu)研究等）。,