2019年二年級數(shù)學上冊 表內(nèi)除法制作植物標本教案 青島版.doc

2019年二年級數(shù)學上冊 表內(nèi)除法制作植物標本教案 青島版 教學內(nèi)容：教材78～79頁。 課型：新授課。 教學目標： 1、結合具體情境，學習用6～9的乘法口訣求商。 2、經(jīng)歷用6～9的乘法口訣求商的計算過程，提高學生分析問題、解決問題的能力。 3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重點：會用6～9的乘法口訣求商。 教學難點：會用6～9的乘法口訣求商。 教學方法：談話法，講授法，練習法。 教學時間：一課時。 教具：課本、電腦，實物投影儀。 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課。 師：上次一年級2班的小朋友到郊外游玩，采集回來很多的植物的葉子，今天他們要把這些葉子做成植物標本。（出示78頁情境圖） 師：快來說一說你觀察到了什么？學生在觀察畫面的基礎上回答。 師：聽了這些小朋友說的話你能提出什么數(shù)學問題？ 72片長葉能做幾件標本？ 56片黃葉能做幾件標本？ 42朵紅花能做幾件標本？ 二、探索新知，解決問題。 1、解決長葉能做幾件標本。 師：長葉子標本能裝幾盒？你能用算式表示出來嗎？ 板書：729 師：729等于幾？你想怎么樣來計算？先自己想一想，然后在小組里交流，如果需要可以使用學具。 （教師巡回指導，參與到學生的探索活動中，了解學生獨立思考和合作的情況。） 學生在獨立思考的基礎上進行合作交流。 師：哪個小組的同學來說一說你們組想出了哪幾種方法？ 學生可能出現(xiàn)： （1）、用小棒來擺一擺。 （2）、用乘法口訣八九七十二來計算。 （3）、…… 教師總結：同學們剛才想出了許多的好辦法算出了728的結果，其實我們都是在想幾個9是72，也就是用八九七十二這句乘法口訣來計算。 師板書：（八）九七十二 商是8 師：你喜歡用哪種方法來計算？ 2、用自己喜歡的方法算一算紅花能做幾件標本，列算式表示出來。 師：說說你是怎么樣來計算的？ 師：剛才沒有用口訣來計算的小朋友，你現(xiàn)在能再來試一試嗎？ 師：誰能用豎式的方法表示出來？ 3、學生獨立解決黃葉能做幾件標本，集體訂正。 三、自主練習。 完成自主練習第3題。學生獨立完成，訂正時說說每一道題的計算過程。 四、小結。 同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 五、布置作業(yè)。 提前預習下一課。 板書設計：729 （八）九七十二 商是8 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁