2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《語(yǔ)文百花園一》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版.doc

2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元語(yǔ)文百花園一教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版【內(nèi)容簡(jiǎn)析】本次百花園有四項(xiàng)內(nèi)容，分別是“語(yǔ)海暢游”“讀一讀”“我的采集本”和“語(yǔ)文大課堂”，目的是：引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)識(shí)幾組多音字，了解多義字；通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、讀一讀、采集本等，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)，發(fā)展語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣；通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”展示會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及合作的能力，提高口語(yǔ)交際能力。【設(shè)計(jì)理念】本課設(shè)計(jì)注重知識(shí)的整合與實(shí)用，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)，掌握規(guī)律，拓展知識(shí)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1了解和認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)詞語(yǔ)中多音字的現(xiàn)象。2引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)一些漢字多義的現(xiàn)象。3引導(dǎo)學(xué)生讀讀、背背、說(shuō)說(shuō)，積累詞語(yǔ)，發(fā)展語(yǔ)言。4舉辦“我愛(ài)家鄉(xiāng)”展示會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，合作探究，提高口語(yǔ)交際能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：把句子說(shuō)完整。難點(diǎn)：舉辦“我愛(ài)家鄉(xiāng)”展示會(huì)，把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。【教具準(zhǔn)備】教師：課件。學(xué)生：搜集家鄉(xiāng)風(fēng)景、古跡、名人、家鄉(xiāng)的變化等資料圖片。【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。【教學(xué)流程】第一課時(shí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)海暢游、讀一讀、我的采集本。一激趣導(dǎo)入1出示課件：春天到了，花園里百花盛開(kāi)，美麗極了，可小黑熊種的四盆智慧花卻遲遲未開(kāi)，它很苦惱。我們班的小朋友能用我們的聰明才智為它澆澆水，幫幫小黑熊，讓花兒早日開(kāi)放嗎？二語(yǔ)海暢游1出示課件：花盆上的（黃、紅）花蕾含苞欲放，小黑熊苦惱地坐在花盆旁邊，想：“誰(shuí)幫幫我？”2給“黃花”澆水（讀一讀，連一連）。(1)出示花語(yǔ)：連一連，讀一讀。彈tn琴dn彈弓樂(lè)l曲快樂(lè)成長(zhǎng)長(zhǎng)短感覺(jué)睡覺(jué)(2)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。（有些字在不同的詞語(yǔ)環(huán)境中讀音不同。）(3)再出示幾組詞，讓學(xué)生練讀:好事好學(xué)首都都是擔(dān)心擔(dān)子(4)學(xué)生們讀準(zhǔn)字音，黃花美麗地綻放了，小黑熊露出了笑臉。3給“紅花”澆水（漢字真有趣）。(1)出示詞語(yǔ)卡片：你發(fā)現(xiàn)了什么？前方前面方隊(duì)方形的隊(duì)伍方法辦法(2)讓學(xué)生讀一讀、比一比，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。課件相機(jī)把“方”字變成紅色，讓學(xué)生注意該字在不同詞語(yǔ)中的不同含義。(3)再讓學(xué)生觀察“張口、開(kāi)張、張望”這組詞，了解“張”字有不同的意思。(4)舉例說(shuō)一說(shuō)還知道哪些字有多個(gè)意思。(5)老師小結(jié)：同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)了有些漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的意思，第二朵花兒悄悄地開(kāi)了，小黑熊笑得咧開(kāi)了嘴。三走進(jìn)語(yǔ)林中給“樹(shù)林”澆水（讀一讀）教師：聰明的小朋友用知識(shí)與智慧幫小黑熊把花兒澆開(kāi)了，可是山上還有一片可愛(ài)的小樹(shù)，你們有信心澆灌它們嗎？1學(xué)生自由讀兒歌爺爺?shù)娜兆?，不?huì)的字請(qǐng)教老師或同學(xué)，把兒歌讀準(zhǔn)確讀流利。2小組內(nèi)輪讀，各評(píng)選一名最好的，參加全班匯報(bào)朗讀。3說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，老師相機(jī)指導(dǎo)理解“所有、瘦了、胖了、老了、依然”等詞語(yǔ)的意思。4全班有感情地朗讀。四我的采集本(1)讀小女孩采集的有關(guān)“笑”的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)。(2)說(shuō)說(shuō)自己也搜集到哪些類(lèi)似的詞語(yǔ)。(3)小結(jié)：我們要多留心搜集詞語(yǔ)。五總結(jié)拓展1總結(jié)收獲。2提出課外學(xué)習(xí)活動(dòng)要求。第二課時(shí)一談話引入1同學(xué)們，你們的家鄉(xiāng)在哪里？那是一個(gè)怎么樣的地方？你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？2你們的家鄉(xiāng)一定會(huì)有很多優(yōu)美的風(fēng)景，出名的特產(chǎn)、古跡，有名的人物，請(qǐng)把你搜集到的資料拿出來(lái)和大家分享吧。二展示交流1讓學(xué)生出示自己課前搜集到的資料、圖片，四人小組交流。（1）提出說(shuō)話要求和聽(tīng)話要求：說(shuō)話要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮。語(yǔ)言通順明白，表達(dá)清楚。把家鄉(xiāng)的資料介紹清楚。聽(tīng)話要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，不走神，不交頭接耳，有不懂的問(wèn)題可提問(wèn)。（2）四人小組交流，互相介紹自己的家鄉(xiāng)，老師在學(xué)生介紹的過(guò)程中，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面把家鄉(xiāng)介紹具體：如位置、名勝、特產(chǎn)等。2各小組推選一名學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。全班同學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)選最佳選手。3把自己說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。三拓展交際播放課件，老師向?qū)W生介紹自己的家鄉(xiāng)。四總結(jié)展示小組合作，把自己搜集的資料、寫(xiě)的話張貼展示。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)