2019年五年級科學(xué)下冊《我們的食物》表格式教案 青島版.doc
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2019年五年級科學(xué)下冊《我們的食物》表格式教案 青島版.doc
2019年五年級科學(xué)下冊我們的食物表格式教案 青島版課 題我們的食物課時數(shù)1課時教 學(xué) 目 標(biāo):1、了解食物的多樣化及其主要來源。 2、學(xué)習(xí)用分類的方法認(rèn)識食物,培養(yǎng)分類能力。 3、學(xué)習(xí)用簡單的圖表進(jìn)行統(tǒng)計,培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn):1、了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。 2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。教 學(xué) 具 準(zhǔn) 備:多媒體課件教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,平時你們都常吃些什么食物呢?(生答)看來,同學(xué)們對食物都很感興趣,那關(guān)于食物,還有哪些知識呢?這節(jié)課,我們就來研究“我們的食物”師并隨機(jī)板書課題。 二、 了解食物 1、我們的食物有哪些? 同學(xué)們,老師讓你們記錄了前一天自己所吃的食物,現(xiàn)在誰能說說你吃了些什么?(生答)教師適時把學(xué)生的卡片在實(shí)物投影儀上展示并總結(jié)板書: 饅頭 米飯 面條 (面食) 白菜 豆角 西紅柿(蔬菜) 雞肉 魚肉 豬肉(肉類)等。 那么,我們的食物是從哪里來的呢?2、我們的食物從哪里來? 同學(xué)們,當(dāng)你在盡情地品嘗美味的時候,可曾想過制作它們的原料都來自于哪里嗎?請大家結(jié)合課文插圖小組討論。 (小組討論交流、匯報) 師結(jié)合學(xué)生回答板書: 植物 動物 微生物 是的,我們的食物,不論是肉食、素食,還是一些新型食品,都直接或間接地來自于大自然。是大自然給我們提供了食物。3、我們來給食物分類。 同學(xué)們,來自大自然的食物如此豐富,大家能把這豐富的食物分類嗎? (學(xué)生根據(jù)想法簡單匯報) 師:食物分類的方法很多很多,接下來每個小組就按照自己喜歡的方法給食物分類吧! 小組活動,學(xué)生將帶來的食物、圖片以及知道的食物進(jìn)行分類,教師巡視,及時指導(dǎo)。師:現(xiàn)在各小組來匯報一下你們的交流成果,讓大家一起來分享。 師總:通過小組交流,同學(xué)們總結(jié)出了許多分類方法。知道分類的標(biāo)準(zhǔn)是多種多樣的??梢园丛系膩碓捶?,可以按營養(yǎng)成分分,也可以按食用方式或者產(chǎn)地等來分類。 三、自由活動1、爭當(dāng)美食小導(dǎo)游。 同學(xué)們,課前我們都收集了美食資料,誰的資料豐富,誰的解說最有誘惑力,最能吸引“食客”呢?讓我們爭當(dāng)最佳美食小導(dǎo)游吧! 四、回顧全課 總結(jié)評價 通過這節(jié)課的活動,同學(xué)們有哪些收獲呢?還有哪兒不滿意?你覺得其他同學(xué)做得怎樣?先想一想,再說一說。 板書設(shè)計: 1、我們的食物 饅頭 米飯 面條 (面食) 白菜 豆角 西紅柿(蔬菜) 雞肉 魚肉 豬肉(肉類)等。植物 動物 微生物小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁