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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制.doc

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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制.doc

2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 初步掌握建立一元一次方程模型解應(yīng)用題的方法和步驟。 2 能列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題。 【學(xué)習(xí)重點】 分析題意,尋找等量關(guān)系,設(shè)未知數(shù)建立方程模型。 二、自主學(xué)習(xí)、合作交流 1、認(rèn)真閱讀教材134頁,完成表格中的空白部分。 2、請寫出小穎和小明所利用的等量關(guān)系式。 3、李紅買了8個水果,付50元,找回38元,設(shè)每個水果的價格為元,根據(jù)題意,列出方程為______________. 4、動物園的門票售價:成人票每張50元,兒童票每張30元。某日動物園售出門票700張,共得29000元.設(shè)兒童票售出x張,依題意可列出下列哪一個一元一次方程式?( ) A.30x+50(700-x)=29000 B.50x+30(700-x)=29000 C.30x+50(700+x)=29000 D.50x+30(700+x)=29000 。[來 5、交流《自主學(xué)習(xí)》中存在的問題 6、請你歸納解一元一次方程應(yīng)用題的步驟: (1.設(shè)__________, (2) 找_________, (3) 列__________, (4).解__________,(5) 檢驗__________, 三、教師點撥 找出題中的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵 四、分層訓(xùn)練,人人達(dá)標(biāo) A組 1、某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母xx個,一個螺釘要配兩個螺母.為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘,多少名工人生產(chǎn)螺母? 解:設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺釘,其余_______名工人生產(chǎn)螺母,根據(jù)螺數(shù)量與螺釘數(shù)量的關(guān)系,列方程得 去括號,得 移項及合并同類項,得 系數(shù)化為1,得 x= 生產(chǎn)螺母的人數(shù)為 答:應(yīng)分配 名工人生產(chǎn)螺釘, 名工人生產(chǎn)螺母. 2、完成課本第135頁,隨堂練習(xí)、習(xí)題4.7; 2、植樹節(jié)期間,兩所學(xué)校共植樹834棵,其中海石中學(xué)植樹的數(shù)量比勵東中學(xué)的2倍少3棵,兩校各植樹多少棵? B組 3、江南生態(tài)食品加工廠收購了一批質(zhì)量為10000千克的某種山貨,根據(jù)市場需求對其進(jìn)行粗加工和精加工處理,已知精加工的該種山貨質(zhì)量比粗加工的質(zhì)量3倍還多xx千克,求粗加工的該種山貨質(zhì)量. 4、九年級某班為紀(jì)念師生情誼,班委決定花800元班會費買兩種不同單價的留念冊,分別給50位同學(xué)和10位任課老師每人一本留做紀(jì)念。其中送給任課老師的留念冊的單價比給同學(xué)的單價多8元。請問這兩種不同留念冊的單價分別為多少元? 四、拓展提升 期中考查,信息技術(shù)課老師限時40分鐘要求每位七年級學(xué)生打完一篇文章. 已知獨立打完同樣大小文章,小寶需要50分鐘,小貝只需要30分鐘. 為了完成任務(wù),小寶打了30分鐘后,請求小貝幫助合作,他能在要求的時間打完嗎? 六、課堂小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了什么? 七、作業(yè)布置: 1、必做題:課后習(xí)題、基訓(xùn)基礎(chǔ)園、 2、選做題:基訓(xùn)繽紛園。 3、自助餐:基訓(xùn)智慧園 4、預(yù)習(xí)提示:按下一節(jié)要求完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分。 課后反思: 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁

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