歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用》學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制).doc

  • 資源ID:3637187       資源大?。?span id="dxzbprx" class="font-tahoma">56.50KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用》學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制).doc

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)比的應(yīng)用學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制)班級(jí) 姓名 小組 小組評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單按比例分配問(wèn)題的過(guò)程。 2.理解按比例分配的含義,會(huì)解答已知比例和總量,求部分量的簡(jiǎn)單按比例分配問(wèn)題。重點(diǎn):感受按比分配的含義,能運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 難點(diǎn):會(huì)解答已知比例和總量,求部分量的簡(jiǎn)單按比例分配問(wèn)題。一、自主學(xué)習(xí):1、自學(xué)課本P49頁(yè)2、想一想,填一填。白兔只數(shù)與黑兔只數(shù)得比是4:3。白兔只數(shù)是總只數(shù)的() 黑兔只數(shù)是總只數(shù)的()白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的() 黑兔只數(shù)是白兔只數(shù)的()3、1、六(1)班45名學(xué)生參加大掃除,其中 的同學(xué)打掃教室,的同學(xué)打掃包干區(qū)。打掃教室、包干區(qū)的同學(xué)各有多少人?寫(xiě)出打掃教室、包干區(qū)的人數(shù)比。(列式并寫(xiě)一寫(xiě)理由)2、我們六(1)班有45人,分成4組?,F(xiàn)有180顆彈珠分給每個(gè)小組,你認(rèn)為每個(gè)小組應(yīng)該分到多少顆彈珠才合理?(寫(xiě)一寫(xiě)理由)自悟:通過(guò)自學(xué),你知道了怎樣解答這種題目?用自己的語(yǔ)言寫(xiě)一下二、合作探究:知識(shí)點(diǎn)一、按比分配問(wèn)題的解題方法課本49頁(yè)例2:小組互助:(1)理解什么是稀釋液,怎樣配制?稀釋液就是用_和_配制而成的。那么題中14表示_也就是說(shuō)把總體積平均分成_份,其中_取_份,_取_份。根據(jù)上述的分析列式計(jì)算:_(2)濃縮液占總體積的中,分子1表示什么?_,分母1+4表示什么?_.整個(gè)表示什么?_ 根據(jù)上述的分析列式計(jì)算:_ (2) 觀察這兩種解法,比較它們的解題思路(可以歸納一下)總結(jié):按比例分配問(wèn)題的解題方法:法1:把( )看成分的的份數(shù),先求出每一份的方法來(lái)解答。 1、 解題步驟 2、 3、 法2:把( )化成( )用分?jǐn)?shù)乘法來(lái)解答。 1、 解題步驟 2、 3、 知識(shí)點(diǎn)二:按比分配問(wèn)題常用解題方法的應(yīng)用應(yīng)用一:已知一個(gè)數(shù)量的各部分的比和其中某一部分的量,求另外幾個(gè)部分量例1:學(xué)校新進(jìn)一批圖書(shū),按3:4:5分配給四、五、六年紀(jì)。五年級(jí)分得120本,四年級(jí)和六年級(jí)各分的多少本?應(yīng)用二:已知兩個(gè)量或幾個(gè)量的比和其中兩個(gè)量的差,求另一個(gè)量或總量例2:小華和爺爺?shù)哪挲g比是1:6,已知小華比爺爺小50歲,小華和爺爺?shù)哪挲g和是多少?總結(jié):兩個(gè)量的差兩個(gè)量對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)差= ,每份數(shù)總份數(shù)= 。三、學(xué)以致用1、出示:學(xué)校把栽280棵樹(shù)的任務(wù),按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班。一班有47人,二班有45人,三班有48人。三個(gè)班各應(yīng)栽樹(shù)多少棵?2、完成第49頁(yè)做一做,第一題,學(xué)生展示,互相評(píng)議集體訂正。3、完成第49頁(yè)做一做第二題,討論:按人數(shù)分,實(shí)際上是要把這項(xiàng)任務(wù)平均分成多少份? 4、用120厘米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。長(zhǎng)、寬、高的比是3:2:1。這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少?5、一個(gè)三角形內(nèi)角的度數(shù)比是3:2:1,這是一個(gè)( )三角形。四我的收獲五快樂(lè)達(dá)標(biāo)一、小紅看一本書(shū),已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)與未看的頁(yè)數(shù)的比是5:3。(1)已看的頁(yè)數(shù)占未看頁(yè)數(shù)的。(2)未看頁(yè)數(shù)占已看頁(yè)數(shù)的。(3)已看頁(yè)數(shù)占全書(shū)頁(yè)數(shù)的。(4)未看的頁(yè)數(shù)占全書(shū)頁(yè)數(shù)的。二、1、水泥、沙子和石子的比是2:3:5。要攪拌20噸這樣的混凝土,需要水泥、沙子和石子各是多少噸?2、一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是88cm,長(zhǎng)與寬的比是4:7。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各是多少厘米?面積是多少?3、一批圖書(shū)有1200本,把其中的分給低年級(jí),余下的按4:5分給中、高年級(jí),低、中、高年級(jí)各幾本?4、男工有40人,男工與女工的比是4:5,女工有多少人?一共有多少人?5、沙和石的比是7:9,沙比石少10噸,沙、石各多少噸?6、一套西裝320元,其中褲子的價(jià)格是上衣的,上衣和褲子的價(jià)格各是多少元?六、作業(yè)布置課本P50 4 課本P51 5 7 學(xué)習(xí)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

注意事項(xiàng)

本文(2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用》學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制).doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!