2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元 13 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案2 青島版.doc

2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元 13 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案2 青島版教學(xué)課題第十三課 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1.能用各種感官對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行觀察，能用圖或文字表述；會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式。2.意識(shí)到人與自然要和諧相處。3.知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的不同特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的不同特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的資料教 學(xué) 過(guò) 程主體完善（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課激發(fā)學(xué)生去思考、回憶不同動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式。（二）小組自行探究1.陸地動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。師：生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到運(yùn)動(dòng)。你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的陸地上的動(dòng)物都有哪些運(yùn)動(dòng)方式？ 小組內(nèi)先自行交流，然后全班匯報(bào)。師：這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生討論后交流，教師小結(jié)。2. 水中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。師：生活在水里的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的呢？生：游泳師：對(duì)，但是它們游泳的方式也各不相同。誰(shuí)能模仿幾種魚(yú)類(lèi)的游泳方式？學(xué)生交流3. 空中飛行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。4. 了解蠕動(dòng)。想一想，為什么動(dòng)物在不同的環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)方式都不一樣呢？學(xué)生充分討論交流：為了擴(kuò)大活動(dòng)空間，有利于它們尋找食物、逃避敵害和遷移，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都與生活環(huán)境相適應(yīng)。5.研究動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。（三）歸納交流運(yùn)動(dòng)方式：爬行、行走、奔跑、跳躍、飛行、游泳、蠕動(dòng)（四）拓展活動(dòng)查閱資料，研究不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度。學(xué)生通過(guò)收集資料，自己歸納出不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式教學(xué)反思學(xué)生在日常生活中就能見(jiàn)到多種多樣的動(dòng)物，并且知道不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可以讓學(xué)生大膽的去觀察、聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理等綜合運(yùn)用能力小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)