2019年六年級科學(xué)上冊 第2單元 5 蠟燭的變化教案7 青島版.doc

2019年六年級科學(xué)上冊 第2單元 5 蠟燭的變化教案7 青島版教學(xué)目標過程與方法：能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。初步學(xué)會用實驗的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。知識與技能：知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀：意識到物質(zhì)是在不斷變化的。體驗實驗獲得證據(jù)、交流獲得結(jié)論的重要。教學(xué)重難點1、重點：通過蠟燭熔化和燃燒的實驗，認識物質(zhì)的兩類變化。2、難點：尋找證據(jù)判斷物質(zhì)變化的種類。教學(xué)準備：各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴、生雞蛋、白醋、可樂罐、錘子、澄清石灰水、吸管、堿快、白糖。課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、談話：大自然中物質(zhì)千變?nèi)f化，像小苗出土了，葉子變色了，小狗長大了，這些變化，我們用眼睛可以看見；但有些變化，我們用肉眼不能直接看見，你能舉出生活中物質(zhì)變化的例子嗎？2、學(xué)生發(fā)言。3、同學(xué)們講了許多有生命的物質(zhì)變化，沒有生命的物質(zhì)會不會變化呢？如果有，又會發(fā)生什么樣的變化呢？（出示蠟燭）看！這是什么？今天我們就來研究蠟燭的變化。二、研究蠟燭的變化第一個實驗1、仔細觀察點燃前后的蠟燭，盡可能多地說出蠟燭的特點。2學(xué)生分組實驗觀察。3匯報交流。第二個實驗1、談話：你們加熱過蠟燭嗎？會發(fā)生什么變化？冷卻后呢？學(xué)生討論交流并匯報。2、給學(xué)生提供實驗材料：各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴。3、用這些材料設(shè)計實驗，給蠟燭加熱和冷卻，并仔細觀察現(xiàn)象記錄下來？4、小組討論組裝實驗。教師帶領(lǐng)學(xué)生實驗驗證。第一個實驗：把蠟塊放在鐵片上加熱，觀察變化；離開火焰冷卻，觀察又有什么變化。5、學(xué)生分組實驗，觀察記錄。6、各組匯報，要求用自己的話描述觀察到的現(xiàn)象。蠟燭加熱時，由固體(蠟塊)變成能流動的液體(蠟油)，停止加熱，冷卻后，流動的液體又慢慢地變成了有一定形狀的固體。第三個實驗1、下面我們把蠟燭燃燒看看會有什么現(xiàn)象發(fā)生？（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察30頁燃燒蠟燭的三幅圖的實驗方法。（2）師操作示范，提出實驗注意事項及要求。2學(xué)生分組實驗，并記錄。3匯報交流實驗現(xiàn)象。4討論：加熱蠟燭和燃燒蠟燭都讓蠟燭發(fā)生了變化，這兩種變化相同嗎？你有什么證據(jù)可以證明你的說法？蠟燭被加熱時，僅僅是外形和狀態(tài)的變化，沒有變成新物質(zhì)；蠟燭燃燒時，不但外形和狀態(tài)發(fā)生了變化，而且變成了一些新的物質(zhì)。5小結(jié)：在自然界中物質(zhì)的變化有兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖儭a(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭燃燒。三、通過尋找證據(jù)，分析生活中的一些現(xiàn)象屬于哪一類變化1、談話：生活中物質(zhì)變化的現(xiàn)象很多，看看31頁都有哪些現(xiàn)象？2、討論交流這些現(xiàn)象各屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？3、小組討論并填寫書73頁表格，匯報。4、小結(jié)：在觀察一種物質(zhì)的變化是屬于哪類變化時，最主要的是觀察它有沒有生成新的物質(zhì)，可以從變化中產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱、沉淀、變色等現(xiàn)象中證明。四、鞏固練習(xí)1、看書上圖，每組任選兩個實驗做做，仔細觀察現(xiàn)象并記錄下來。2、交流匯報實驗現(xiàn)象。3、討論判斷圖上這些物質(zhì)的變化是哪類變化，說出理由。板書設(shè)計：5.蠟燭的變化形態(tài)、狀態(tài)變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化課后記：附：蠟燭燃燒的原理 常見的蠟燭是用石蠟制成的，石蠟是從石油中提煉出來的，其化學(xué)成分是各種高級烷烴的混合物(烴是由碳、氫兩種元素組成的化合物)，石蠟受熱熔化成液態(tài)，繼續(xù)受熱變成氣態(tài)，遇冷又凝結(jié)成液態(tài)、固態(tài)。 生雞蛋浸在白醋中，蛋殼上為什么有許多小氣泡 蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它遇到醋，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳氣體。 碳酸鈣醋酸二氧化碳醋酸鈣水 食醋中含有35的醋酸。 堿塊中倒入白醋為什么翻騰著大量的泡沫 堿塊的主要成分是碳酸鈉，它遇到白醋，也會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體。 碳酸鈉+醋酸二氧化碳+醋酸鈉+水 往澄清的石灰水中吹氣，為什么產(chǎn)生白色渾濁 澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，呼出的氣體中含有二氧化碳。當(dāng)呼出的氣體進入石灰水中，二氧化碳就和氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生不溶于水的白色碳酸鈣固體，從而導(dǎo)致澄清液體變渾濁。 氫氧化鈣二氧化碳碳酸鈣+水 白糖燒焦了，為什么會變黑、變苦 在化學(xué)上，白糖屬于“碳水化合物”，由碳、氫、氧三種元素組成。白糖很甜，這與它的分子結(jié)構(gòu)有關(guān)。白糖燒焦后變苦，是因為它在受熱時，白糖里的“羥基”(分子結(jié)構(gòu)中的一部分)與氫原子結(jié)合變成了水分，水蒸發(fā)掉了，剩下黑乎乎的碳。這樣，顏色由白變黑，味也由甜變苦。木頭、油脂、石蠟、煤油一切有機物中都含有碳，當(dāng)它們受熱發(fā)生分解后，同樣會析出碳：木頭燒焦變黑，菜油熬久了顏色由黃變褐、變黑，蠟燭、煤油一燒起來黑煙滾滾都是這個緣故。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 6 頁 共 6 頁