2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）.doc

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）課型：新授課 主備： 劉秀德 審核： 年級(jí)： 時(shí)間：班級(jí) 姓名 小組 小組評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念，知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別，會(huì)正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，會(huì)解釋日常生活中常見(jiàn)的百分?jǐn)?shù)。2、 在理解百分?jǐn)?shù)的意義的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力和抽象概括能力。3、 通過(guò)搜集學(xué)習(xí)材料并進(jìn)行一系列的討論和研究，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。一、自主學(xué)習(xí)：1、自學(xué)課本P77-78頁(yè)2、回答：（1）7米是10米的幾分之幾？ （2）51千克是100千克的幾分之幾？3、說(shuō)出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。（1）一張桌子的高度是米。（2）一張桌子的高度是長(zhǎng)度的。二、合作探究：（一）、百分?jǐn)?shù)的意義1、課本圖：自學(xué)課本77頁(yè)：像上面這樣的數(shù)，如（ ）叫做百分?jǐn)?shù)。2、 自學(xué)課本78頁(yè)，小學(xué)生的近視率為18%就是說(shuō)（ ）初中生的近視率為49%就是說(shuō)（ ）高中生的近視率為64.5%就是說(shuō)（ ）咱們學(xué)校有60%的學(xué)生參加了興趣小組。指的是（ ） 占（ ）的60%這批產(chǎn)品的合格率是98%。指的是：（ ）一件毛衣的羊毛含量是50%，晴綸含量50%。指的是：這件羊毛衫的 占（ ）的50%， 也占（ ）的50%。歸納：（1）百分?jǐn)?shù)表示（ ）；（ ）百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。（2）兩個(gè)數(shù)相比才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)，只有一個(gè)數(shù)是不能用百分?jǐn)?shù)表示的。3、百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)下面的分?jǐn)?shù)能寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？(1)張桌面的寬是長(zhǎng)的 (2)一張桌面的寬是 米歸納：1）、百分?jǐn)?shù)的分母是100.2）、百分?jǐn)?shù)的分子可以（ ），也可以（ ）可以是（ ），也可以是（ ）3）、討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系及區(qū)別：（二）、百分?jǐn)?shù)的書(shū)寫(xiě)：例：寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù)百分之九十 寫(xiě)作：( ) 百分之六十四 寫(xiě)作：( ) 百分之一百零八點(diǎn)五 寫(xiě)作：( )。歸納：通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來(lái)分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。在下面寫(xiě) 5 遍百分號(hào)。（誰(shuí)寫(xiě)得好）（三）、百分?jǐn)?shù)的讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀分母，后讀分子。注意：讀百分?jǐn)?shù)的分母時(shí)，不能讀成一百分之幾，而只能讀作“百分之幾”。 5 讀作 68讀作 200讀作 0.37讀作 246.5讀作 三、學(xué)以致用：1、完成P78“做一做”第二題：讀出下面的分?jǐn)?shù)。2、完成P78“做一做”第一題：直接在書(shū)上的橫線(xiàn)上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)。3、P79練習(xí)十九第4題：讀出或?qū)懗鰣?bào)欄中的百分?jǐn)?shù)。4、“做一做”第四題：學(xué)生根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)在意義上有何不同。四我的收獲這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)？用百分?jǐn)?shù)說(shuō)感受： 愉快占（）% 緊張占（ ）% 遺憾占（ ）%送你一句名言：天才 = 99%的汗水 + 1%的靈感五快樂(lè)達(dá)標(biāo)1、判斷題。 噸=50噸。. （ ）（2） 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同. （ ）（3） 百分?jǐn)?shù)的單位是 1 。. （ ） (4)最大百分?jǐn)?shù)的是 100 ,最小的百分?jǐn)?shù)是1。. ( )2、成語(yǔ)中的百分?jǐn)?shù)看成語(yǔ)聯(lián)想百分?jǐn)?shù) 百里挑一 十拿九穩(wěn) 一箭雙雕 十拿九穩(wěn) 一箭雙雕 事倍功半 事半功倍 3、看百分?jǐn)?shù)聯(lián)想成語(yǔ)1）、100%的命中率（ ）2）、死的可能性為90%，活的可能性為10%。（ ）4、你猜我猜大家猜太陽(yáng)從東方升起的可能（ %）。把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。你將來(lái)成為一個(gè)有名的人， 這種可能性是（ %）。你認(rèn)為“海底撈針”撈到的可能性為（ %）。六、作業(yè)布置練習(xí)十九第13題。7 學(xué)習(xí)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)