2019年六年級語文下冊 22.成長足跡 拓展閱讀 偉大的日子(海倫 凱勒)素材 新人教版.doc
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2019年六年級語文下冊 22.成長足跡 拓展閱讀 偉大的日子(海倫 凱勒)素材 新人教版.doc
2019年六年級語文下冊 22.成長足跡 拓展閱讀 偉大的日子(海倫 凱勒)素材 新人教版在我記憶中,平生最重要的日子,是我的老師安妮沙莉文來到我身邊的那天。這一天聯(lián)系著我兩種截然不同的生活,每想到這一點,我的心里便充滿了神奇之感。那是1887年3月3日,離我滿七歲還有三個月。那天下午,我一聲不響地站在大門口等待。我從媽媽的手和屋里匆忙來往的人們,模糊地感到某種不尋常的事情就要發(fā)生。我感覺到有腳步向我走來,我以為是媽媽,便向她伸出了手。有個人握住了我的手,把我拉了過去,我被她抱住了。這人是來讓我看到這個有聲有色的世界的,更是來愛我的。我的老師在第二天便把我引到她屋里,給我一個玩具娃娃。那是柏金斯盲人學校的小盲童們送給我的,衣服也是羅拉布莉治曼給它縫的。但這些我都是后來才知道的。在我玩了一會兒玩具娃娃之后,莎莉文小姐便在我手心里拼寫了d-o-l-l這個字。我立即對這種指頭游戲感到了興趣,模仿起來。最后我勝利了,正確地寫出了那幾個字母。我由于孩子氣的快樂和驕傲,臉上竟然發(fā)起燒來。我跑下樓去找到媽媽,舉起手寫出了doll這個字。我不知道我是在拼寫一個字,甚至也不知道有字這種東西。我只不過用指頭像猴子一樣模仿著。我們在“大口杯”和“水”兩個字上糾纏了許久。沙莉文小姐想盡辦法教我m-u-g是“大口杯”,而w-a-t-e-r是“水”??晌依习堰@兩個字弄混。她給我拿來了帽子,我明白要到溫暖的陽光里去了,高興得手舞足蹈。我們沿著小路來到井房。有人在汲水,教師把我的手放在龍頭下面。當那清涼的水流沖在我手上時,她在我另一只手的掌心里寫了w-a-t-e-r(水)這個字。她開始寫得很慢,后來越寫越快。我靜靜地站著,全部注意力集中到她指頭的運動上。我突然朦朧地感到一種被遺忘了的東西。我明白了“水”指的是那種奇妙的、清涼的、從我手上流過的東西。那個活生生的字喚醒了我的靈魂,給了它光明、希望和歡樂,解放了它。我懷著渴望學習的心情離開了井房。每一個東西都有一個名字,每個名字產(chǎn)生一種新的思想。當回到屋里去時,我所摸到的每一件東西都好像有生命在顫動。那是因為我用出現(xiàn)在心里的那種奇怪的視覺“看”到了每一個東西。那一天我學會了很多字,是些什么字,我已忘了,但我確實記得其中有媽媽、爸爸、姐妹、老師這些字是這些字讓世界為我開出了花朵。在那個晚上,我睡上了自己的小床,重溫起那一天的歡樂,恐怕很難找到一個比我更加快樂的孩子。小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁