2019年六年級語文下冊 第4課《我和大猩猩握了手》拔高練習(xí) 冀教版.doc

2019年六年級語文下冊 第4課我和大猩猩握了手拔高練習(xí) 冀教版一、閱讀理解。1、閱讀下面片段，回答問題。我繼續(xù)做著吃東西的動作。皮納茨看了一會兒，不太感興趣。我立刻換了個“節(jié)目”使勁搔自己的頭皮。皮納茨一見，幾乎同時搔起了頭皮。一時間我弄不清楚，究竟是誰學(xué)誰的動作了。過了一會兒，我重新回到灌木叢旁，慢慢伸出手，將手心向上攤開（因?yàn)樵澈腿耸中牡南嗨瞥潭纫^手背）。當(dāng)我感到皮納茨已經(jīng)認(rèn)識這件“東西”時，便慢慢地把手?jǐn)R在灌木叢上。這時，皮納茨又向前走了幾步，它伸出自己的手，輕輕地將手指搭在我的手指上。（1）文章中，戴安福茜是怎樣一步一步取得大猩猩的信任，與大猩猩握手的？請簡要地寫在下面。_（2）你有過與作者類似的和動物交流的體驗(yàn)嗎？同學(xué)之間說一說，再試著寫一寫。_2、閱讀短文，回答問題。一個女孩和狼的故事二戰(zhàn)中，一個年僅8歲的失去雙親的猶太女孩米莎為了躲避納粹的魔爪，背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自逃進(jìn)深山。一路上，米莎能找到什么偷到什么就吃什么。人在饑餓的時候什么都吃，腐肉、蟲子，甚至是泥巴。這樣做僅僅是為了用東西來填滿肚子。她睡在谷倉里、樹洞里、山洞里、或者干脆露天，她說有幾次居然蜷在被屠宰后的馬的尸體里睡著了。在波蘭境內(nèi)，米莎第一次遇到了狼。那天，她從一戶農(nóng)舍里偷了點(diǎn)吃的，一個男人追出來，向她扔石頭。米莎拼命地跑，躲進(jìn)了樹林。她受了傷，疼得直叫，那叫聲好像狼嚎。突然，米莎發(fā)現(xiàn)有什么東西在看著她。她開始以為是一只狗，就丟給它一塊肉，但它不肯靠近。它的叫聲讓米莎意識到這不是一只狗，而是一只狼。 米莎漸漸和狼稔熟起來，她們成了形影不離的朋友。母狼對米莎很好，捕食到的獵物都分給她吃。米莎叫她麗塔媽媽。那段日子，米莎過得很開心。麗塔媽媽打獵回來，會和米莎分享她的戰(zhàn)利品，如兔子之類的野味。吃飽后，米莎就依偎在麗塔媽媽身邊，笑著睡去。米莎仿佛又找到了一個媽媽，對米莎而言，麗塔媽媽就是整個世界。后來，麗塔媽媽有了一只公狼做伴。公狼起初對米莎很不友善，它幾次企圖襲擊米莎，都被麗塔媽媽阻止了。摸清了公狼的性情后，米莎學(xué)乖了很多。每當(dāng)公狼發(fā)威時，米莎就做出屈服的表示，身子往地上一躺，蜷起四肢，露出喉嚨，公狼見狀也就罷休了。 米莎和這兩只狼共同生活了一段時間。至于到底有多久，米莎說自己當(dāng)時太小，沒有時間概念。后來，兩只狼被獵人打死了，米莎為此非常傷心。她離開了樹林，一個人繼續(xù)趕路。 幾個星期后，米莎遇到了一群狼。這可是個大家庭，有狼爸爸、狼媽媽，還有幾個幼崽。米莎也加入其中。狼爸爸、狼媽媽外出捕捉獵物時，米莎就留下來照顧幼狼，做起保姆來。等它們回來了，米莎模仿幼狼的樣子，四肢蹲下，舔舔狼媽媽的鼻子討食吃。起初，狼媽媽身子向后一退，不肯給米莎喂食。但米莎不斷發(fā)出輕輕的叫聲，哀求著，狼媽媽慢慢靠近，這才把食物吐給米莎吃。漸漸地，狼媽媽開始像對待自己幼子一樣對待米莎，米莎也成為這個特殊家庭的一員。然而，好景不長，狼群解散了，米莎又重新回到一個人的生活。她向東走到了烏克蘭，也曾偷乘火車到克羅地亞、意大利。前前后后用了四年多的時間。1945年二戰(zhàn)結(jié)束，米莎回到了比利時。她把自己的經(jīng)歷講給別人聽，但人們都不相信她的話。米莎的故事實(shí)在太離奇，人們不相信一個孩子能忍受這種遭遇。于是，米莎選擇沉默，她把過去的事情深深放在心底。1997年，米莎把這段經(jīng)歷寫成書，定名為是狼救了我。（1）讀了這個真實(shí)的故事，你有怎樣的感受？_（2）米莎為什么把書名定為是狼救了我？_參考答案：一、1、（1）略（2）略2、（1）略（2）略小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁