2019年六年級音樂上冊 跳蚤之歌教案 蘇少版.doc
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2019年六年級音樂上冊 跳蚤之歌教案 蘇少版.doc
2019年六年級音樂上冊 跳蚤之歌教案 蘇少版編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學(xué)內(nèi)容聽:跳蚤之歌唱:跳吧!跳吧 動:我的創(chuàng)造(1)創(chuàng)編集體舞教學(xué)目的1、通過欣賞跳蚤之歌,感受斯洛伐克波爾卡音樂的特點和魅力。2、用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲跳吧!跳吧。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點1、旋律模唱的音準2、切分節(jié)奏的準確掌握教材分析 跳吧!跳吧這是一首著名的斯洛伐克名歌,以明間波蘭卡舞曲節(jié)奏寫成,故被稱為土風(fēng)舞,主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲節(jié)奏明快活躍,情緒熱烈奔放,旋律樸實流暢全曲分為兩個樂段,第一樂段由規(guī)整的四個樂句組成,皆以模進的手法寫成。第二樂段由由各為八小節(jié)的兩個重復(fù)樂句組成。教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容、程序師 生 活 動意 圖一、導(dǎo)入二、聽:跳蚤之歌三、唱:跳吧跳吧四、動:我的創(chuàng)造(1)創(chuàng)編集體舞五、采集與分享:六、總結(jié)導(dǎo)入新課:板書課題1、師:你們知道男高音與男低音的音色有什么不同嗎?2、師:今天老師給大家?guī)硪皇追浅:寐牭母?,它是由俄羅斯作曲家穆索爾斯基作曲,若般、戈寶權(quán)譯詞的跳蚤之歌,請大家聽時注意它的演唱形式,它的情緒是怎樣的? 3、引導(dǎo)學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時的優(yōu)勢。學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時的優(yōu)勢。1、老師在黑板上出示課本中的圖式提示“旋律模進”。2、師放錄音歌曲跳吧!跳吧讓學(xué)生感受旋律模進。3、師范唱歌曲跳吧!跳吧4、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用“l(fā)u”唱5、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用歌詞唱一遍(要求:歌詞對準歌譜)6、糾正錯誤處(1)旋律模唱的音準(2)切分音的準確掌握7、讓學(xué)生放聲跟琴聲用歌詞唱一遍(提醒學(xué)生要唱出重音記號)8、教師出示旋律:2/4 55 553 455要求:模仿“旋律模進”創(chuàng)編旋律我的創(chuàng)造(1)為歌曲跳吧!跳吧創(chuàng)編幾個舞蹈動作。贊美家鄉(xiāng)的歌1、跟著老師琴聲唱一唱贊美江南的歌曲2、小型賽歌會:以小組為單位,比一比哪個小組唱的歌曲最多。3、一起唱唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲4、用方言你會唱什么歌曲。小組討論回顧學(xué)過的歌曲,一起唱唱1、 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。2、 評價。3、把今天學(xué)習(xí)的歌曲唱給爸爸、媽媽聽譜例板書設(shè)計課后筆記小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁