2019年六年級音樂上冊 跳蚤之歌教案 蘇少版.doc

2019年六年級音樂上冊 跳蚤之歌教案 蘇少版編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學(xué)內(nèi)容聽：跳蚤之歌唱：跳吧！跳吧 動：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞教學(xué)目的1、通過欣賞跳蚤之歌，感受斯洛伐克波爾卡音樂的特點和魅力。2、用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲跳吧！跳吧。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點1、旋律模唱的音準2、切分節(jié)奏的準確掌握教材分析 跳吧！跳吧這是一首著名的斯洛伐克名歌，以明間波蘭卡舞曲節(jié)奏寫成，故被稱為土風(fēng)舞，主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲節(jié)奏明快活躍，情緒熱烈奔放，旋律樸實流暢全曲分為兩個樂段，第一樂段由規(guī)整的四個樂句組成，皆以模進的手法寫成。第二樂段由由各為八小節(jié)的兩個重復(fù)樂句組成。教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容、程序師 生 活 動意 圖一、導(dǎo)入二、聽：跳蚤之歌三、唱：跳吧跳吧四、動：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞五、采集與分享：六、總結(jié)導(dǎo)入新課：板書課題1、師：你們知道男高音與男低音的音色有什么不同嗎？2、師：今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母?，它是由俄羅斯作曲家穆索爾斯基作曲，若般、戈寶權(quán)譯詞的跳蚤之歌，請大家聽時注意它的演唱形式，它的情緒是怎樣的？ 3、引導(dǎo)學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時的優(yōu)勢。學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時的優(yōu)勢。1、老師在黑板上出示課本中的圖式提示“旋律模進”。2、師放錄音歌曲跳吧！跳吧讓學(xué)生感受旋律模進。3、師范唱歌曲跳吧！跳吧4、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用“l(fā)u”唱5、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用歌詞唱一遍（要求：歌詞對準歌譜）6、糾正錯誤處（1）旋律模唱的音準（2）切分音的準確掌握7、讓學(xué)生放聲跟琴聲用歌詞唱一遍（提醒學(xué)生要唱出重音記號）8、教師出示旋律：2/4 55 553 455要求：模仿“旋律模進”創(chuàng)編旋律我的創(chuàng)造（1）為歌曲跳吧！跳吧創(chuàng)編幾個舞蹈動作。贊美家鄉(xiāng)的歌1、跟著老師琴聲唱一唱贊美江南的歌曲2、小型賽歌會：以小組為單位，比一比哪個小組唱的歌曲最多。3、一起唱唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲4、用方言你會唱什么歌曲。小組討論回顧學(xué)過的歌曲，一起唱唱1、 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。2、 評價。3、把今天學(xué)習(xí)的歌曲唱給爸爸、媽媽聽譜例板書設(shè)計課后筆記小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁