2019年四年級數(shù)學(xué)上冊2.5角的度量一導(dǎo)學(xué)案1無答案北師大版.doc
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2019年四年級數(shù)學(xué)上冊2.5角的度量一導(dǎo)學(xué)案1無答案北師大版.doc
2019年四年級數(shù)學(xué)上冊2.5角的度量一導(dǎo)學(xué)案1無答案北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)量角器的形成過程,認識了量角器,知道了量角器的作用。2.通過動手操作,會使用量角器正確測量角的度數(shù)。3.通過和小組的同學(xué)合作、交流,提高了我的語言表達能力和團隊合作精神學(xué)學(xué)習(xí)重點:認識量角器和會用量角器測量角的度數(shù)學(xué)習(xí)難點:掌握量角的方法導(dǎo)學(xué)過程:一、知識鏈接1.你知道角是由哪幾部分組成的?2我知道角可以分為( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。 二、自主探索新知。1.共同確定研究目標(biāo)想一想,要度量角的大小,量前我們應(yīng)該考慮哪些問題?2. 認識1有多大你知道測量角度的計量單位是什么嗎?。 它有多大,你想知道嗎?3.自主認識量角器(1)仔細觀察量角器上有什么?指給同桌看一看。(2)看著量角器,你想對發(fā)明量角器的人提些什么問題呢?三、探究量角的方法1.有了量角器,你就可以大顯身手,度量角的大小了,想試一試嗎?量出下面角1的度數(shù)。2.在小組內(nèi)交流一下你量的方法,并記錄下來。四、練習(xí)量角。1.利用剛才學(xué)到的量角的方法,你把角2、角3的度數(shù)的量出來并記錄下來嗎?2.小組交流:在用量角器量角時,應(yīng)注意什么問題?五、走進生活。同學(xué)們已經(jīng)會量角了,那知道了角的度數(shù)在生活中有什么用處呢?六、總結(jié)提升,反思評價。相信同學(xué)們都有些收獲吧,對照學(xué)習(xí)目標(biāo)把它記錄下來吧。并對自己本節(jié)課的表現(xiàn)評價一下吧。達標(biāo)檢測:1.記錄下面角的度數(shù)。2量出下面角的度數(shù)。三、選做題。你能利用量角器畫一個40的角嗎?試一試吧,相信你是最棒的!小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁