2019年四年級美術(shù)下冊 恐龍世界教案2 湘美版.doc
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2019年四年級美術(shù)下冊 恐龍世界教案2 湘美版.doc
2019年四年級美術(shù)下冊 恐龍世界教案2 湘美版教學(xué)目標(biāo):1、一般了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代,關(guān)注地球生物的未來,增強(qiáng)環(huán)保意識。2、在認(rèn)識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征,畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。3、在對恐龍世界的了解與表現(xiàn)過程中,培養(yǎng)想象表現(xiàn)力和探索精神。教學(xué)重點(diǎn):在認(rèn)識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征,畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。教學(xué)難點(diǎn):在對恐龍世界的了解與表現(xiàn)過程中,培養(yǎng)想象表現(xiàn)力和探索精神。用具準(zhǔn)備:繪畫鉛筆、白紙或速寫本、課本、彩筆等。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1觀看影視片段恐龍的傳說。2觀看恐龍圖片。結(jié)合學(xué)生對恐龍已有的認(rèn)知提問,了解恐龍的種類、體貌特征及部分生活習(xí)性。(1)你能把所知道的恐龍告訴大家嗎?(2)恐龍生活的年代很久遠(yuǎn),它們統(tǒng)治了地球一億多年,它們的種類有哪些?它們的體貌特征、生活習(xí)性與當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境非常協(xié)調(diào),那時(shí)有什么特別之處呢?3教師小結(jié):恐龍的種類很多,可分成兩大類:鳥龍類和蜥龍類。根據(jù)它們的牙齒化石,還可以分為食肉類或是食草類。恐龍不僅種類很多,它們的形態(tài)更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的,有在水里游的,還有在陸地上爬的。二、方法指導(dǎo)教師對個(gè)別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫法演示并講解。1畫陸地恐龍時(shí)要把握其一般的形體特征:體大,尾粗長,從頭至尾的脊椎呈流線型,后腿粗壯,大多有粗皮,少毛或無毛,有的有甲、劍等生長物。2很多會飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠,它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點(diǎn)。有人認(rèn)為,后來的鳥類就是由它們演化來的。三、自由表現(xiàn)布置學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫出自己感興趣的恐龍形象。可以在恐龍身體部分稍加上自己的想象進(jìn)行裝飾,但必須抓住恐龍的大致特點(diǎn)。四、欣賞評述1對學(xué)生優(yōu)秀作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品在構(gòu)圖、著色、想象等方面的表現(xiàn),以加強(qiáng)對“好”作品的感官認(rèn)識,有利于提高自己的繪畫水平。2展示一些不完善的學(xué)生作業(yè),比較課件中學(xué)生作品與之相比之間的差異。談自己的看法,找自己的差距。第二課時(shí)一、繼續(xù)完成上一節(jié)課的作業(yè)二、集體展示1將各自用同樣大小紙張表現(xiàn)出的作品組合粘貼成恐龍大世界。粘貼時(shí)注意每張之間的色彩聯(lián)系,盡量使大畫面色彩協(xié)調(diào)。2(可拓展為第二課時(shí))采用分工合作,部分學(xué)生剪貼花草樹木,另一部分則剪貼各種恐龍,拼貼到KT板或大紙上(粘貼時(shí)可稍作層次處理),共同創(chuàng)造一個(gè)“恐龍樂園”。12張全開大紙。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁