2019年四年級語文上冊 將心比心一課一練（無答案） 魯教版.doc

2019年四年級語文上冊 將心比心一課一練（無答案） 魯教版一、給下列詞語中加橫線的字選擇正確的讀音。1扎針 1.zh 2.zh 3.z ( )2包扎 1.zh 2.zh 3.z ( )3掙扎 1.zh 2.zh 3.z ( )4捆扎 1.zh 2.zh 3.z ( )（1）zh 刺：扎花；鉆：扎猛子；駐扎：扎營； （2）zh 勉強支持：掙扎(3)z 捆纏，束：扎辮子二、多選題：下列各組詞語中有錯別字的是（ ）組。1心甘情愿 心滿義足 2心領神會 心直口快 3心血來潮 心悅誠服 4新花怒放 心心相印 三、用“然”字組詞，并填到句子中。（ ） （ ） （ ） 1這件事太（ ）了，我一點心理準備都沒有。 2爺爺這么大年紀了，（ ）能爬到天都峰峰頂。 3早上出門時，媽媽說今天會下雨，讓我?guī)?，到了第三?jié)課（ ）下起雨來。六、 四、根據(jù)意思寫詞語。1心中不滿，數(shù)說別人不對。 （ ）2激發(fā)；勉勵。 （ ）3寬大有氣量，不計較或追究。 （ ）4拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地地替別人著想。 （ ）五、按要求改寫句子。1我不禁收住了涌到嘴邊的話。縮句： 2母親輸液。擴句： 3一位阿姨推開沉重的大門?！鞍选弊志洌?“被”字句： 4將心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎？不用問號的句子： 六、閱讀理解。善意的謊言 每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)店去吹洗頭發(fā)，兩個師傅負責設計發(fā)型，一個小學徒專門抓頭發(fā)。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發(fā)型設計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。 然后，有一天，機會忽然來了。新年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老板娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給小學徒進行“速成訓練”，另外再請個小工負責抓洗頭發(fā)。 小學徒升級后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信；而許多老顧客竟也絕跡不來了，生意頓時清淡下來了。小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。 我把這一切看在眼里，一日，踏入店內(nèi)，特地指定小學徒為我吹頭發(fā)，小學徒受寵若驚，拿著吹風筒的手都微微地發(fā)著抖。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時宜的帽子，小學徒待立一旁，眼巴巴地望著我，我趕快露了個笑容，說：“梳得真不錯，謝謝你！” 這個“善意的謊言”給這位少女帶來了自信心。再去時，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時，我不由得真心實意地說道： “你梳得實在很好哩！” 她臉若鮮蓊，燦然生輝。1根據(jù)意思在文中找詞語。（1）憂慮不安，憂愁得心情不能安靜。 （ ）（2）受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。（ ）2在括號里填上適當?shù)脑~語。吹洗（ ） 設計（ ） 消磨（ ） 露出（ ） 3、文中標出的兩個句子表現(xiàn)了小學徒的心情，這兩個句子中小學徒的心情一樣嗎？為什么？ 4、作者為什么要把這件事稱為“善意的謊言”這給學徒帶來了什么？ 小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁