正方體的認(rèn)識(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))
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正方體的認(rèn)識(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))
正方體的認(rèn)識(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)) 課題二:教學(xué)要求通過觀察實(shí)物和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握正方體的特征,理解長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)正方體的特征及長(zhǎng)、正方體的異同點(diǎn)。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備:教材第22頁的正方體實(shí)物和一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒、投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備:上節(jié)課做好的長(zhǎng)方體和正方體紙盒各一個(gè)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、請(qǐng)大家拿出昨天做好的長(zhǎng)方體,邊觀察邊填寫下表:(投影顯示)形體面棱頂點(diǎn)面的形狀面積棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體2、填好表后請(qǐng)回答:(投影顯示)(1)什么叫做棱?(2)什么叫做頂點(diǎn)?(3)相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做這個(gè)長(zhǎng)方體的什么?以上是長(zhǎng)方體的特征及有關(guān)知識(shí),(拿出一個(gè)正方體)你知道它有什么特征嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和研究正方體的特征,并板書課題。二、探索實(shí)踐1讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的正方體,小組合作學(xué)習(xí)。(1)觀察并回答:它們的形狀都是什么體?(正方體)正方體還有一個(gè)名稱你知道嗎?(立方體)(2)小組討論。請(qǐng)同學(xué)們拿出你們準(zhǔn)備好的正方體,觀察和討論一下正方體有什么特征。然后選一個(gè)代表說出你們觀察討論的結(jié)果,最后將學(xué)生的發(fā)言歸納在下表中。(投影出示)形體面棱頂點(diǎn)面的形狀面積棱長(zhǎng)正方體(3)用填空的形式小結(jié)。正方體是由個(gè)的正方形圍成的圖形。正方體也有條棱,它們的長(zhǎng)度。正方體也有個(gè)頂點(diǎn)。(4)做第22頁的“做一做”。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的正方體展開圖的硬紙片,動(dòng)手將它折、貼成一個(gè)正方體,再量出它的棱長(zhǎng),并標(biāo)出它的棱長(zhǎng)。2學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的異同點(diǎn)。首先將復(fù)習(xí)與新課的兩張表合在一起如下圖:(投影顯示)形體面棱頂點(diǎn)面的形狀面積棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體61286個(gè)面都是長(zhǎng)方形(特殊時(shí)有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)相對(duì)的面的面積相等每組互相平行的四條棱的長(zhǎng)度相等正方體6128都是正方形都相等都相等(1)請(qǐng)你觀察一下長(zhǎng)方體和正方體的特征,看它們有哪些相同點(diǎn),有哪些不同點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的回答填完上表。(2)想一想:長(zhǎng)方體和正方體有什么關(guān)系?結(jié)論:正方體可以說成是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體,它是一種特殊的長(zhǎng)方體。用圖表示。(投影顯示)長(zhǎng)方體正方體三、課堂實(shí)踐1練習(xí)五的第5題。2練習(xí)五的第6題。3練習(xí)五的第7題。先讓學(xué)生口述出上下、左右、前后六個(gè)面的的長(zhǎng)和寬,再讓學(xué)生觀察后歸納出相對(duì)的兩個(gè)面的長(zhǎng)和寬。四、課堂小結(jié)讓學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容:(1)正方體的特征。(2)長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。五、課堂作業(yè)1練習(xí)五的第8題。2練習(xí)五的第9*、10*題。