2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)生字、新詞; 2、學(xué)習(xí)從課文內(nèi)容體會(huì)思想的方法;想像父親遇到的困難和怎樣克服的。學(xué)習(xí)父親不怕艱辛和困難、堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。3、有感情的讀文。知道要想獲取成功必須勇于克服困難,堅(jiān)持努力奮斗的道理。重點(diǎn)難點(diǎn):能抓住描寫父親言行的句子,體會(huì)他的作用。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)流程:一、親情導(dǎo)入,激發(fā)情趣1. 同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)菜地,院子里的小塊平地可以開(kāi)墾成菜地,田里的菜地又大又平,分成一畦一畦的。你覺(jué)得在山坡種地會(huì)有問(wèn)題嗎?(學(xué)生發(fā)表看法)2. 一位極其普通的農(nóng)民,為家人開(kāi)出了一塊菜園,但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜,而是一種人生精神。是什么精神呢?3. (板書課題: 父親的菜園)讀一讀,大膽推測(cè)一下,為什么叫父親的菜園?到底誰(shuí)的推測(cè)正確呢?讓我們快速讀課文。4. 出示提綱,指導(dǎo)自讀(1)初步閱讀,讀通課文自由輕聲讀課文,注意生字讀音,遇到難讀的句子反復(fù)多讀幾遍。練習(xí)讀正確,讀流利。在父親開(kāi)墾菜園的過(guò)程中,哪些地方最讓你感動(dòng),把這樣的語(yǔ)段畫出來(lái),并在空白處寫出自己的想法。(2)想一想課文主要寫了件什么事。二、提出疑問(wèn),梳理問(wèn)題1. 同桌之間說(shuō)說(shuō)課文主要寫了件什么事。2. 讀第一、二節(jié)。思考為什么要開(kāi)墾新菜園?3. 父親要開(kāi)墾新菜園家人態(tài)度如何?用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明,父親的態(tài)度如何?也用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。4. 哪部分具體介紹了父親開(kāi)墾菜園的過(guò)程?他遇到什么困難?是怎樣克服的?(學(xué)生默讀,在書本上批注)5. 思考為什么叫父親的菜園,圈畫批注,看你能找到幾條原因。(同桌或小組內(nèi)交流。)6. 全班討論,理清課文的思路。父親付出了艱辛的勞動(dòng),在山坡上開(kāi)出了一塊作為菜園的基地。當(dāng)暴雨沖走泥土后,父親一筐筐挑土,靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園。為了育肥土地,把自己的勞動(dòng)成果豌豆翻進(jìn)土里,精心侍候,使土地變得肥沃,讓全家人擁有了一個(gè)四季常青的菜園。三、合作探究,初步感悟1. 指名讀課文。注意讀的正確流利有感情。2.出示生詞,指導(dǎo)讀準(zhǔn)確:嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解。3. 聯(lián)系上下文,指導(dǎo)理解詞語(yǔ)。堅(jiān)毅:堅(jiān)定有毅力。文中指在山區(qū)找一塊菜地是相當(dāng)困難的,家人都覺(jué)得不可能,面對(duì)家人的疑惑,父親卻非常有信心有決心。猙獰:面目?jī)磹旱臉幼?。文中指父親剛開(kāi)出的菜地,被暴雨沖走泥土,露出了無(wú)法種植的巖石。氣餒:失掉勇氣和信心。貧瘠:土地薄,不肥沃。疑惑不解:心里不明白,不理解。4. 討論感悟,指導(dǎo)理解句子。我們不能光顧眼前,也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。父親的對(duì)這片來(lái)之不易的土地不僅了解,而且熱愛(ài),用“難為”和“拼了命”,說(shuō)出了這塊菜地的貧瘠與荒涼,所以父親才不顧眼前利益,決定把這一季豌豆翻進(jìn)土里,育肥土地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。這句話形象地寫出這塊菜地經(jīng)過(guò)父親的精心伺候后,由原來(lái)的貧瘠變得土質(zhì)肥沃,菜蔬茁壯,與周圍荒涼的景色相比,就像一塊碧綠的翡翠。這正是父親堅(jiān)持不懈的成果。四、交流感悟,解決問(wèn)題1. 全班交流,體會(huì)人物精神師生共同交流最受感動(dòng)的語(yǔ)段,教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。a.第三自然段,通過(guò)“每天就直到才”寫父親通過(guò)一個(gè)星期起早貪黑地勞動(dòng),才開(kāi)出了三四分的黃土地。b.第五自然段,“從山腳下把土一筐筐地挑上去”,為了填土,父親累得雙肩紅腫,雙腳起泡,靠自己的身體,在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園。c.第八自然段,育肥時(shí)父親的一段話,表明了父親對(duì)土地的了解和熱愛(ài),目光長(zhǎng)遠(yuǎn),不貪圖眼前利益。2.用自己的話說(shuō)說(shuō)作者從父親的身上得到了什么?(如,執(zhí)著的精神,堅(jiān)忍不撥的毅力,不服輸?shù)男愿瘢趧?,為了理想竭盡全力地付出等)3. 結(jié)合學(xué)生的句子談?wù)勀男┰捳Z(yǔ)很感人?原因是什么?注意抓住動(dòng)詞。4. 經(jīng)過(guò)父親的努力結(jié)果如何?5. 讀了課文你受到什么教育?在同大自然搏斗中,古有愚公移山,今天,這位普通的農(nóng)民以同樣的精神在荒涼的山坡上創(chuàng)造了一塊菜園。6. 下面就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一段你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落,練習(xí)有感情朗讀,并讀給大家聽(tīng)。7. 探究寫法;作者是如何寫出父親的這種精神的?(典型事例,具體描寫人物的言行)8. 請(qǐng)你用自己的話夸夸這位父親。(預(yù)設(shè)如:您的身上有一種百折不撓的精神,沒(méi)有土,沒(méi)有肥,您都想辦法解決,真了不起。做任何事如果都像您一樣,不達(dá)目的不罷休,肯定會(huì)取得成功。您下定了決心就不辭勞苦地付出,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。您雖然平凡,卻有一種偉大的精神,才創(chuàng)造了荒涼中的奇跡)五、布置作業(yè)1. 積累語(yǔ)言:選擇你最受感動(dòng)的語(yǔ)段摘抄下來(lái)。2. 學(xué)習(xí)課文的寫法,寫一段贊美爸爸的話小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)